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在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,所用的电源电压为6V,待测电阻约为15Ω。...

用电流表和电压表测电阻的实验中,所用的电源电压为6V,待测电阻约为15Ω

(1)甲同学连接的部分电路如甲图所示,请将电路连接完整;

______

(2)画出实验用的表格;

______

(3)乙、丙两图是甲同学在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图像是_____(填),而另一个图表明了_____

(4)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是__________

(5)乙同学测的是小灯泡电阻,其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3V时,电流表的示数如下图所示,则此时小灯泡的电阻是_____Ω。改变小灯泡两端的电压,又测量两次,并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由:_____

 

; 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 待测电阻R'/Ω 1         2         3         丙; 在电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比 保护电路; 改变定值电阻两端的电压; 12.5; 不正确。因为灯泡的电阻随温度变化而变化,取平均值没有物理意义。 【解析】 (1)[1]电源电压为6V,电压表选择0~15V量程,电压表与待测电阻并联。电路最大电流为: , 所以电流表选择0~0.6A量程,电流表与待测电阻串联。电流从电压表和电流表的正接线柱连入,从负接线柱流出。滑动变阻器已经选定了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中。如图: (2)[2]为了减小误差,需要完成多次实验--实验次数;需要测电压--电压;需要测电流--电流;计算每一次的电阻--电阻;计算电阻平均值--电阻平均值;注意:物理量的后面标注单位,如下表: 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 待测电阻R'/Ω 1         2         3         (3)[3][4]在电阻一定时,电流应与电压成正比,即在I-U图象中,应为直线,故选丙图; (4)[5][6]滑动变阻器接在电路中,一方面可以起到保护电路的作用,另一方面可以通过调节接入电阻,改变定值电阻两端的电压,从而起到改变电路中电流的作用; (5)[7]电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.24A,小灯泡的电阻为 ; [8]灯丝电阻随温度变化而变化,灯泡在不同电压下,灯丝温度不同,灯丝的电阻不同,求平均值是没有物理意义的。  
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测未知电阻Rx的阻值:赵健所在的学习小组,在测定未知电阻Rx的实验中,手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线,缺少一块电压表。学习小组研究决定:“只用现有器材,在不拆卸电流表的条件下,设计实验电路图。”经小组成员共同努力,采取巧用开关的办法,设计出了能满足上述要求的实验电路图(如图)。

(1)请你根据这个电路图,写出实验步骤:

_____

_____

(2)被测电阻的表达式Rx=_____

(3)你对这个实验电路图的改进建议是_____

 

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李明想用图所示的器材,设计一个可以测量小灯泡电阻的电路。请你用笔画线代替导线,帮李明把图中的器材连接起来。

要求:①滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡的亮度变暗;

②用电流表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10Ω),电压表测灯泡两端的电压;

______

(1) 李明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是__________

(2)排除故障后,测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示,则灯泡的电阻约为_____

(3)利用活动中记录的电压和电流的数据,他们画出了如图所示的IU图像。根据图像,请你写出能得出的一个结论:_____

 

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现有电压不变的电源、电流表、电压表、滑动变阻器(已知最大阻值为R0)和待测电阻Rx各一个,开关两个,导线若干.请按要求画出三种测阻值Rx的不同方案的电路图。要求:①每种电路图只允许任选电流表、电压表其中之一。②在同一电路中,电表的位置不动。

 

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某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,如图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是

A.  B.  C.  D.

 

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如图所示电路,电源电压U=4.5 V且保持不变,R1=5 Ω,滑动变阻器的最大阻值为20 Ω,电流表的量程为0~0.6 A,电压表的量程为0~3 V,通过分析计算:说明滑动变阻器R2允许的取值范围。

 

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