在用如图所示装置探究凸透镜成像规律的实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在表中：
序号 | 蜡烛到透镜的距离（cm） | 像的特点 |
1 | 20.0 | 倒立缩小的实像 |
2 | 16.0 | 倒立等大的实像 |
3 | 12.0 | 倒立放大的实像 |
4 | 6.0 | ？ |
（1）实验前将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在_____上。由表格的数据可知，实验所用凸透镜的焦距是_____cm；
（2）在第1次实验中保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，小华用不透光的纸板遮住凸透镜上半部分，则在光屏上观察到的像是_____（填选项前的字母）；
A．烛焰的上半部分，亮度变暗
B．烛焰的下半部分，亮度变暗
C．完整的烛焰，亮度变暗
D．完整的烛焰，亮度不变
（3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像向上移动，可将凸透镜的高度调_____（选填“高”或“低”），使像呈现在光屏的中央；
（4）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑。若要观察到此时所成的像，正确的操作是_____；
（5）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像。若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟_____的成像情况。
小明利用一个烧杯、天平和水测出了一小块不规则小石块的密度。
（1）小明把托盘天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡，操作过程如图甲所示，其中存在的错误是_____；
（2）按照正确的方法重新调节平衡后，用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图乙所示，则小石块的质量为_____g；
（3）如图所示，A．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，静置足够长时间后，在水面到达的位置做上标记；B．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C．往烧杯中再次加水，直到_____，再次测出此时烧杯和水的总质量为142g．通过上述方法可求出石块的体积为_____；
（4）用密度公式计算出小石块的密度为_____kg/m3，若需考虑小石块的吸水性，则该因素引起的密度测量值跟真实值相比会_____（偏大/偏小/不变）。
诚信经商是构建和谐社会的重要因素。如图所示是某种瓶装食用调和油，瓶上标注“净含量5L”字样。小华同学想探究其标注是否准确，将一瓶油放到电子秤上，测得其总质量是4.5kg，倒出100m1至量筒中，再次测量这瓶油的总质量，电子秤示数为4.41kg，
（1）食用调和油的密度是多少？
（2）通过计算，说明食用调和油的标注是否准确？
爸爸和小明驾车到无锡东站，然后乘高铁去济南旅游。10：40开车出发，并看到路线边如图甲所示的交通标志牌。此刻小明通过铁路12306网站查询列车的时刻表，如图乙所示：
（1）父子俩最快能赶上哪趟列车？
（2）该趟列车运营的平均速度为多少？
（3）该趟列车长200m，中途以20m/s的速度，完全穿过长度为1600m的一座大桥需要多长时间？
探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是_______（填序号）
①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网
（2）如表是小燕记录的实验数据：
实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_______．（选填“变大”或“变小”）．
（3）请将如图中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象__________．
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_______．
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_______的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）．
艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B .
（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了________．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿________(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小关系的方法是________．(选填“控制变量法”或“等效替代法”)
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________(选填“虚”或“实”)像．
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小________．
（5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置________(选填“向右移动”“向左移动”或“不变”)．
