为了能在黑夜中看见开关位置，小明设计了如图所示的电路，指示灯由一个规格为“20V 0.2W”的小灯泡和电阻R0连接而成，当开关S合向b时，照明灯亮、指示灯灭；S合向a时，照明灯灭、指示灯亮，显示开关位置，照明灯的规格为“220V 44W”，求：
（1）照明灯正常发光时的电流；
（2）照明灯正常发光5小时所消耗的电能；
（3）为使指示灯正常发光，电阻R0的阻值。
如图所示，电阻R1为10Ω，电源电压为6V，闭合开关。
（1）将滑动变阻器R的滑片移至最左端时，求电流表的示数；
（2）将滑动变阻器R的滑片移至最右端时，R消耗的电功率是R1消耗电功率的2倍，求此时电压表的示数。
在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图甲，实物电路已连接完整，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P要移到最__端（选填“左”或“右”）；
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，紧接着的操作是__（填序号）；
A．检查电路是否断路或短路
B．马上记录此时电流表、电压表的读数
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否能发光
（3）要使小灯泡变亮，可将滑片P向__（选填“左”或“右”）移动，则小灯泡的电功率__（选填“变大”或“变小”）；
（4）测出多组数据，作出小灯泡的I﹣U图像如图乙所示，由图可知小灯泡的额定功率为__W，小灯泡两端的电压越小，小灯泡的电阻__（选填“越大”、“越小”或“不变”）。
小明利用图甲所示电路“研究电流与电压和电阻的关系”：
（1）该实验采取的研究方法是__；
（2）请用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（连线时导线不允许交叉）__；
（3）把最后一根导线连接完毕后，小明看到电流表和电压表的指针偏转角度均较大，经检查发现只有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处，另一处是__；
（4）研究电流与电压的关系，根据数据绘制出定值电阻R的I﹣U图像如图乙所示，由图可得出如下结论：__，R的阻值为__Ω；
（5）研究电流与电阻的关系时，对电压的要求是__。
（1）利用如图甲所示电路测电阻，电流表、电压表的示数如图乙所示，则两表的示数分别为__A、__V，通过计算可知待测电阻为__Ω；
（2）某实验小组利用图所示电路探究并联电路电流的规律，电阻R1、R2的阻值分别为5Ω、10Ω；
①闭合开关，电流表A1无示数、其他电流表均有示数，则电路故障可能是__；
②排除故障后，闭合开关，多次调节滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数，数据见表格。
| 通过R1的I1/A | 通过R2的I2/A | 干路电流I/A |
R1、R2并联 | 0.20 | 0.10 | 0.30 |
R1、R2并联 | 0.28 | 0.14 | 0.42 |
R1、R2并联 | 0.36 | 0.18 | 0.54 |
…… |
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分析数据可得出结论：并联电路的干路电流等于__；并联电路中支路电阻越大，则支路电流__。
完成实验后，小组内有同学质疑以上探究结论，为了使结论更具普遍性，可进一步采取的措施是__。（填一种即可）
如图是住宅内配电系统示意图，请在方框内填入装置的名称，并将电灯和控制电灯的开关接入家庭电路。
