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探究冰熔化温度变化规律的实验中,实验装置和数据如图和表所示。 (1)实验中,为了...

探究冰熔化温度变化规律的实验中,实验装置和数据如图和表所示。

      

1)实验中,为了更方便的观察熔化时物质的状态并且及时测量和记录温度,选用了乙的实验装置。这样加热的好处是____________________

2)观察得到,丙图中温度计显示的温度为______

3)冰完全熔化后,继续加热至烧杯中的水沸腾,测其温度为100℃。此时,试管中的水__________,(沸腾/不沸腾),其温度__________(是/不是)100 ℃

 

试管受热均匀,便于及时记录各个时刻的温度; -3; 不沸腾; 是。 【解析】 (1)[1]因为图乙装置利用了水浴法加热,这样不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度; (2)[2]图中温度计的分度值为1℃,温度在0℃以下,示数为-3℃; (3)[3][4]水沸腾时,试管内外的水都可以达到沸点,但是试管内的水要从试管外吸热,两者的温度相同,试管内的水不能从试管外继续吸收热量,所以试管内的水能达到沸点100℃,但是不能继续沸腾。  
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考点分析:
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正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中空气,再让空气逐渐进入玻璃罩,声音如何变化?__________。用如图所示的实验装置,做不到完全抽真空,即使做到完全抽真空,仍会听到微弱的铃声,这是通过__________传出的。

 

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在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢。

下表是实验记录情况:

 

尺出的长度

尺振动的快慢

音调的高低

第一次

第二次

 

1)进行实验时,为保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的_________不变。

2)实验结论:声音的音调高低和______________有关。

 

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如图所示,体温度的示数为________℃。

 

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如图所示,物体的长度为__________

 

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小红、小刚、小东、小明四人用同一把尺子分别测量同一物体的长度是:12.59cm12.45cm12.58cm12.56cm;则四人中__________的测量结果是错误的;该物体的长度应记作_________

 

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