Question

在“科学探究：物质的比热容”中：

（1）设计实验时应运用控制变量法：

①用水和煤油做实验，要使水和煤油的质量和_____相等；

②用相同电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热_____的特点；

（2）实验所需的器材有：电加热器、_____、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；

（3）实验中得到如下一组数据：

烧杯号	液体	质量m/g	初温t1/℃	末温t2/℃	加热时间t/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量_____；

②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_____；

③比较分析_____号和_____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

（4）实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与_____有关。

Answer

初温 相等 温度计 不同 质量不同的同种物质升高相同的温度吸热不同 3 4 物质的种类

【解析】

(1)①②[1][2] 要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况。所以要使水和煤油质量和初温相同，并用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的；

(2)[3]实验中需要用天平测质量、温度计测温度。很明显题目中给出的器材缺少温度计；

(3)①[4]1、3号烧杯中的液体种类不同，初温、末温、液体的质量都相同，但加热时间即吸收的热量不同，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

②[5]1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

③[6]][7]探究吸热与升高温度的关系，要控制物质的种类和质量相同，3、4号烧杯中的液体种类都是煤油，质量相同，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而加热时间不同即吸收的热量不同，故比较分析3号和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

(4)[8]比较实验1、3号烧杯的实验记录可知，相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸热不同，故实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质的种类有关。