满满一杯水中，放入一汤匙白糖，水也不会溢出，说明分子之间有_____，过一会儿，整杯水都变甜了，这说明_____。
在本学期“学生实验：探究物质的密度”一课的学习中，我们经历了“探究物质的质量与体积的关系”与“测定物质的密度”两个实验。
（1）这两个实验的实验目的_____（选填“相同”或“不同”），所测量的物理量_____（选填“相同”或“不同”）。
（2）在“探究物质的质量与体积关系”实验中，需要选取_____（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验；“测定物质的密度”的实验中也采取了多次实验的方法，这样做的目的是_____。
（3）学完本课后，老师开放了实验室供同学们实践，小华自己动手测定了酱油的密度。
步骤如下：
①把托盘天平放在_____上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线左侧，此时应将平衡螺母向_____调节（填“左”或“右”），使托盘天平平衡。
②将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），烧杯和酱油的总质量是_____g。
③将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是_____cm3
④用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_____kg/m3。
⑤如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）
某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。
（1）把金属片放在斜面底端B处，测出AB的长s1＝120cm，小车从斜面顶端A处滑下达到B点撞击金属片的时间t1＝3s那么小车通过全程的平均速度v1＝_____m/s。
（2）把金属片移到AB的中点O处，测出小车从斜面顶端滑到O点处的时间t2＝2s，那么小车在上半段路程的平均速度v2＝_____m/s。
（3）小车在斜面下半段的平均速度v3＝_____m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AO段的平均速度
偏_____（选填“大”或“小”）。
（5）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较_____（选填“大”或“小”）些，这是为了便于测量_____。
如图甲是小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于观察，该实验最好在_____（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行，选择玻璃板代替平面镜的目的是便于_____。
（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像如图甲，实验时，玻璃板要与纸面_____放置。
（3）在实验过程中，点燃蜡烛A，将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后来回移动，直到看上去跟蜡烛A的像_____。
（4）选取两段外形相同的蜡烛是为了比较像与物体的_____关系。
（5）如图乙是小红经过三次完全规范正确的实验操作后，在白纸上记录的像与物的位置并用铅笔将对应的像点与物点连接起来，发现每条连线都与玻璃板_____。
小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响．为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．
（1）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将_____．（选填“变大”“变小”或“不变”）
（2）盐水的凝固点为_____℃．由此证明了小明的猜想是_____（选填“正确”、“错误”）的，严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全．人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化．原因是：在雪上撒盐可以_____（填“提高”或“降低”）雪的熔点．
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会_____（选填“变多”、“变少”或“不变”）．
如图所示的实验，在烧杯中放一些碘，然后用玻璃板盖住烧杯，放在石棉网上加热，碘吸热后发生的变化是_____，这是_____现象（填物态变化名称）；盖烧杯的玻璃片出现_____，这是_____现象（填物态变化名称）。
