下列的日常用语中，所讲的“高”指音调的是（ ）
A.引吭高歌
B.这音太高，唱不上去
C.请勿高声喧哗
D.不敢高声语，恐惊天上人
甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是
A.
B.
C.
D.
平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的一本书，相对下列哪个物体是运动的（ ）
A.火车上的座椅
B.火车司机
C.从旁边走过的列车员
D.火车上的行李架
下列选 项中，估测正确的是（ ）
A.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约4s
B.教室门的高度大约3m
C.抚顺地区冬天最低气温大约﹣50℃
D.一个普通成年人步行的速度大约为4km/h
在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题。
（1）该实验的原理是_____________________；
（2）请用笔画线代替导线将电路连接完整；
（______）
（3）连接好电路后，闭合开关，却发现灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________（选填“A”、“B”或“C”）。
A、更换小灯泡 B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）调节滑动变阻器，多次测量的目的是____________________；把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=______Ω；
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏。 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图丙所示的电路。电源电压未知且恒定不变。
请把下列实验步骤补充完整：
只闭合开关S1，_________________；只闭合开关S2，_________________
电阻表达式：Rx=______________。（用R、Ux、U总来表示）
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表二
U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
（1）根据表中实验数据可得出如下结论：
由表一可得：_________
由表二可得：__________。
（2）实验前，连接电路过程中，开关应________；电路连接好后，闭合开关前，应将变阻器的滑片移到______端 （填左或右），这样做的目的是________；
（3）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将___3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时就向______（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。在这步操作中滑动变阻器的作用是_____ 。
