以下说法中，你认为最符合实际的是
A.人体的正常体温为35℃ B.冰箱冷冻室的温度约为5℃
C.最舒适的房间温度约为23℃ D.苏州的最低气温可达零下20℃
几千年来中国的厨艺最讲究的就是“火候”现在市场上流行如图所示的新型电饭锅，采用“聪明火”技术，电脑智能控温、控压，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示．R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关．把电饭锅接入220V电路中，用电饭锅的“聪明火”煮米饭，电饭锅工作时的电流随时间变化的图象如图乙所示．
求：
（1）电热丝R2的阻值（计算结果保留一位小数）；
（2）这个电饭锅在0～15min内把质量为1.1kg的米饭由20℃加热到100℃，求电饭锅在这段时间内加热的效率．[C米饭=4.2×103J/(kg.℃)]
在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω。他们所设计的实验电路如图所示。
(1)电流表的量程应选_____A。应该选用的滑动变阻器是_____（选填“R1”或“R2”）。
(2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）
（________）
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于 ____（选填“左”或“右”）端。
(4)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为_____ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动，直至_____。
(5)小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W。
探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两个透明容器中密封着空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。
（1）两透明容器中应密封_____的空气。
（2）在图甲中，通过两电热丝的_____相等；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的_____的关系。
（3）图乙是探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。
（4）在该实验中，我们是通过观察_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。
用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A |
| 0.15 | 0.1 |
（1）连接电路时，图甲中导线E端应与滑动变阻器的____选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P发现，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是__________（只填序号）
A．滑动变阻器断路 B．R短路 C．R断路
（3）排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为____A．
（4）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是_________________．
（5）再将电阻换成15Ω重复操作．
（6）分析数据可得实验结论__________________．
小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
（设计与进行实验）
①按如图所示的电路图连接电路．
②闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
④测出AC间的电压，得出结论．
（交流与评估）
（1）在拆接电路时，开关必须_____．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_____或L2 _____．（填“短路”或“断路”）
（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是：_____．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法是_____．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
