在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小明同学提出了三个猜想:
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想,小明同学设计了如图所示的实验:
(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小明应该用测力计水平方向拉着物体做_____运动;
(2)由图_____和图_____两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关;
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与_____有关;
(4)为了验证猜想C是否正确,小明同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
实验次数 | 木块运动速度(m/s) | 测力计示数(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
由实验记录可知,猜想C是_____(选填“正确”或“错误”)的;
(5)小明同学本实验应用的科学研究方法在初中物理实验中经常用到,请举一例(写出实验名称)_____。
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是_____法.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_____.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图_____和_____所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是_____.
一辆汽车在平直公路上匀速行驶,下列与其相关的各对力中,属于平衡力的是
A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
B.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力
D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力
小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目,发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时,如图。他想:现场观看的观众为了更安全,应站的位置是图中( )
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
利用身边的物品可以进行许多科学实验.小明用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响.关于本实验,下列分析中错误的是( )
A.饮料罐从相同高度滚下,是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时,受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接得出牛顿第一定律
在水平地面上放置一个质量为360N的物体,用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦),拉力F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为( )
A.60N B.80N C.120N D.360N