小颖小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω 1A”的滑动变阻器R1和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，帮小颖将如图甲中的电路连接完整．
（_______）
（2）为了顺利完成实验，小颖应选用规格为_____（选填“R1”或“R2”）的滑动变阻器．
（3）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因可能是_____．
（4）移动滑动变阻器滑片P的位置．获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U﹣I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W．分析乙中图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是_____．
（5）小颖小组通过分析认为，如果增加已知阻值的定值电阻R0，只利用一只电流表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）也能测量小灯泡的额定功率，图丙、丁是他们设计的两种电路图，其中能完成测量的是电路图_____．
实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。
(1)用笔画线代替导线把如图所示的实物电路补充完整。
（_______）
(2)按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至_____端（选填“左”或“右”）；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是_____。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.34 |
| 0.44 |
(3)排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据。其中第2次实验时的电流表示数如图所示，则第二次测得的电流是_____A。
①分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_____，其原因是：_____。
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答：_____。
根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。
（1）实验原理_____。
（2）小张同学依照图电路图正确连接器材，闭合电键后，两电表示数如图所示，则记录的数据是
_____安，
_____伏，计算出R=_____欧；为了减小误差进行多次测量，因此接下去小张同学要进行的主要操作是：_____。
（3）小姜同学依照图电路图连接器材，且将滑片移到变阻器一端，闭合电键后，两电表都有示数；但移动滑片时，两电表示数都不变化。产生这一现象的原因可能是：_____。
某同学在探究导体中电流和电压的关系实验时，选用的实验器材有：多节干电池、导体甲和乙、电流表、电压表、电键、导线若干。该同学正确连接电路，进行实验得出的数据记录在表中。
实验序号 | 导体 | 电压（伏特） | 电流（安培） |
1 | 甲 | 1.5 | 0.20 |
2 | 3.0 | 0.40 | |
3 | 4.5 | 0.60 | |
4 | 乙 | 1.5 | 0.10 |
5 | 3.0 | 0.20 | |
6 | 4.5 | 0.30 |
(1)在实验中，该同学用_____的方法改变导体两端的电压；
(2)分析实验序号1、2、3或4、5、6中电流和电压的倍数关系可以得出的初步结论是： _____；
(3)分析实验序号_____可以得出：不同导体两端电压相同时，通过导体的电流不同；
(4)该同学进一步综合分析表格中的实验数据，可得出的结论是： _____。
小明用如图所示的电路来探究影响电流产生的热量的因素。两个完全相同的烧瓶中装有质量和初温相同的同种液体，阻值不变的电阻丝R1＜R2．请回答下列问题：
（1）此实验能探究电流产生的热量与______有关（填字母）。
A．电阻大小 B．电流大小
C．电流方向 D．通电时间
（2）实验中用玻璃管内液面上升的高度反映______。
（3）通电一段时间后，小明发现乙玻璃管内液面上升的高度较大，由此可以得出结论是______。
用电炉子做饭时，电炉丝已经热得发红，而与其相连的导线却感觉不到热，这是为什么？
答：导线和电炉丝是串联的，通过它们的______相同，而电炉丝的______比导线大，根据______可知：电流和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量与导体的______成正比。所以电炉丝已经热得发红不能接触，而与其相连的导线却不怎么热。
