某品牌台式电烤箱的简化电路如图所示，R1和R2分别为电烤箱上、下两组电热管。只闭合S、S1，电烤箱处于上面烘烤状态；同时闭合S、S1、S2，电烤箱处于双面烘烤状态。已知电烤箱的工作电压为220 V，双面烘烤功率为1980 W，R2电阻为55Ω。试求：
(1)双面烘烤时，电路中的电流是多少?
(2)R1的电阻是多少?
(3)该电烤箱处于上面烘烤状态工作10min，所产生的总热量是多少?
如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“12V 12W”字样，R2=12欧，当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表示数为1.4A，这时灯L正常发光，求：（若不计温度对灯丝电阻的影响）
（1）电源电压及灯丝的电阻
（2）电阻R1的阻值
（3）当开关S3闭合，S1、S2都断开时，问灯L实际消耗的电功率是多少？
如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气．
（1）实验中，要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中_____．
（2）甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系，通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大．
（3）乙装置中的电阻R3的作用主要是_____．
（4）如果乙装置中R3发生了断路，保证通电时间相同，与步骤（3）相比较，则左侧U形管中液面的高度差将_____（填“变大”“变小”或“不变”）．
（5）利用甲装置还可以研究电压一定时，电流通过导体时产生热量与电阻的关系．可将甲装置做如下改动：将接在B接线柱上的导线改接在A处，再取一根导线连接在_____两个接线柱之间即可．
在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（____）
(2)小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的I−U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W。
(3)小罗想利用这些器材以及一个已知阻值的电阻R0测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏．小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路：
①先闭合开关S、S1，记下电压表示数U1 ②再_______，记下电压表示数U2。则Rx=_____（表达式用测得的量与已知量表示）。
如图甲是小凯连接的测量标有“2.8 V”字样的某小灯泡电阻的实验电路，图中的①～⑤是部分导线的序号，A～N是部分接线柱的编号。
（1）只改接图中的一根导线，就能改正电路中的连接错误，请简述你的改正方法：_________。
（2）检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.8 V，电流表读数如图乙，示数是_____A，小灯泡正常发光，此时灯丝的电阻为______Ω，向____（填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，灯泡两端电压逐次下降，灯丝温度也不断降低，测量数据如表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
发光情况 | 明亮 | 较亮 | 不很亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 |
电压U/V | 2.8 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 |
电流I/A |
| 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 |
电阻R/Ω |
| 8.1 | 7.1 | 6.2 | 4.7 | 3.1 |
（3）对比不同电压下小灯泡的阻值，把你的发现写成具有概括性的一句话：__________________________________
某班同学为了“探究电流与电阻的关系“采取了分组实验，设计了如图甲的实验电路，用到的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω，25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，导线若干。
（1）在实验中，将10Ω的电阻更换成阻值为20Ω的电阻后，接下来应向_____端（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片：该实验中，滑动变阻器的主要作用_____。
（2）完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图乙所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象可得结论_____。
