在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：
①按图甲所示的电路图连接电路。
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。
③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压。
④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压。
电压 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
第1次 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
第2次 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
（1）先用电压表测灯L1两端的电压．连接电路如图乙所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。
（__________）
（2）小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应________。此实验方案不能测出________两端的电压，也不能测出________两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是________。
物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
烧杯号 | 液体 | 质量(g) | 初温(°C) | 末温(°C ) | 加热时间(min) |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
请根据表中的实验记录回答：
(1)探究实验中，选择“相同的加热器加热”的目的是为了_____。实验中，同学们是通过观察_____来比较吸收热量多少的。
(2)比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_____有关；
(3)比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_____有关；
(4)比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_____有关；
(5)同学们在探究实验中采用的研究方法是_____。
如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：
（1）从该实验中你能得出的结论是________。
A．A品牌的保温效果更好
B．B品牌的保温效果更好
C．A和B两种品牌的保温效果相同
D．保温杯在水温较低时能自动加热
（2）保温杯周围环境的气温是________ ℃。
（3）测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越________。
如图所示，电路中电源电压保持不变，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用电压表并联在a、b两点时，电压表无示数，电压表接触b、c两点时，电压表有示数，则（ ）
A.灯L2断路 B.灯L1断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
如图1的实物图，请在图2的方框中画出实物图对应的电路图。
（______）
小阳连接了如图所示的电路．闭合开关S，用电压表分别测出AB、CD、AD两端的电压分别为UAB、UCD和UAD，在表格中记录了一组数据后，发现UAD=UAB+UCD．小阳想只做一组实验得到的结论作为普遍的规律来使用是不可靠的，因此，还应该进一步实验取得更多的实验数据，看是否能够得到相同的结论，接下来小阳应该采取的做法是____________．
