实验小组的同学们利用如图所示的装置进行电学实验的复习,实验中使用的小灯泡上标有“2.2V”字样。实验过程中的有关证据记录如表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
电流(A) | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
功率(W) | 0.484 | 0.24 | 0.60 |
灯丝电阻(Ω) | 10.00 | 9.38 | 10.42 |
灯泡亮度 | 亮 | 暗 | 很亮 |
(1)收集完第一次实验数据后,想收集第二次实验数据时,滑动变阻器的滑片P应向_____(选填“左”或“右”)滑动。
(2)同学们想利用上述实验证据“研究小灯泡的电功率”。根据观察的现象和实验数据分析,除了可以得出小灯泡的额定功率外,还可得出的结论是:
①_____;
②_____。
(3)在利用上述实验证据分析小灯泡电阻时,同学们有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此现象作出合理的分析解释。_____。
小鸣学习了电路的知识后,利用如图所示电路进行实验。
(1)他发现当开关闭合时两个灯都发光,当开关断开时两个灯都不发光。若把开关从A的位置分别换到B、C的位置,仍都能控制两个灯的亮灭,说明在串联电路中开关的作用和它的_____无关,总是控制着_____。
(2)他又将电流表分别接在A、B、C的位置,测出一组数据:
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数据是_____A,造成错误的原因是_____。
(3)小鸣将L1和L2更换为如图2所示的两个“自制灯泡”改良装置R1和R2,想要探究“电流热效应与电阻的关系”。将R1和R2串联的目的是_____,为了使实验现象区分明显一些,在选择R1和R2时的要求是_____。
在学习了“比热容”的知识后,小明同学想比较一下甲乙两种液体谁的比热容大。实验装置如图所示。
(1)物理学中通常用比热容来描述不同物质的_____。
(2)比较物质的比热容通常有两种方法:
方法一:_____,加热时间长的比热容大;
方法二:_____,升高温度慢的比热容大。
(3)如果选用方法一充分比较出甲乙比热容的大小,请写出你需要收集的证据。_____。
如图所示的是通电螺线管,请在图中标出:
(______)
(1)磁感线的方向.
(2)电源的“”“”极.
某同学想利用下列器材测量规格为“2.5V 0.3A”小灯泡正常发光时的电阻。请将图中的实物电路连接完整(导线不得交叉,且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大)。
(______)
工地施工过程中将“220V 100W”的白炽灯接入220V的照明电路中使用,由于导线过长(相当于串联一个电阻),测得白炽灯的实际功率为81W。(灯丝电阻不变)则白炽灯两端的实际电压为_____V,导线损失的电功率为_____W。