如图甲是电热水龙头，“即开即热、冷热兼用”。如图乙是它的电路原理图，R1、R2为电热丝，通过旋转手柄带动开关S在1、2、3之间接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间的切换。它的有关技术参数如表。请回答下列问题：
额定 | 温水 | 2kW |
功率 | 热水 | 2.8kW |
额定电压 额定频率 | 220V 50Hz |
(1)开关处于位置2时，处于温水档；开关处于位置3时，处于热水档。请根据铭牌中提供的信息计算出电阻R1的阻值和热水档时电路中的总电流。（计算结果保留一位小数）
(2)开关置于温水档时，每分钟可将14℃的冷水加热至32℃；开关置于热水档时，每分钟可将质量相同的水从14℃加热至50℃，求这两档水龙头的电热效率之比。
(3)由题中获得的信息，请你从物理学角度就该水龙头“温”、“热”两档的使用进行对比评价。（无需数据分析）
实验小组的同学们利用如图所示的装置进行电学实验的复习，实验中使用的小灯泡上标有“2.2V”字样。实验过程中的有关证据记录如表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压（V） | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
电流（A） | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
功率（W） | 0.484 | 0.24 | 0.60 |
灯丝电阻（Ω） | 10.00 | 9.38 | 10.42 |
灯泡亮度 | 亮 | 暗 | 很亮 |
(1)收集完第一次实验数据后，想收集第二次实验数据时，滑动变阻器的滑片P应向_____（选填“左”或“右”）滑动。
(2)同学们想利用上述实验证据“研究小灯泡的电功率”。根据观察的现象和实验数据分析，除了可以得出小灯泡的额定功率外，还可得出的结论是：
①_____；
②_____。
(3)在利用上述实验证据分析小灯泡电阻时，同学们有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此现象作出合理的分析解释。_____。
小鸣学习了电路的知识后，利用如图所示电路进行实验。
(1)他发现当开关闭合时两个灯都发光，当开关断开时两个灯都不发光。若把开关从A的位置分别换到B、C的位置，仍都能控制两个灯的亮灭，说明在串联电路中开关的作用和它的_____无关，总是控制着_____。
(2)他又将电流表分别接在A、B、C的位置，测出一组数据：
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数据是_____A，造成错误的原因是_____。
(3)小鸣将L1和L2更换为如图2所示的两个“自制灯泡”改良装置R1和R2，想要探究“电流热效应与电阻的关系”。将R1和R2串联的目的是_____，为了使实验现象区分明显一些，在选择R1和R2时的要求是_____。
在学习了“比热容”的知识后，小明同学想比较一下甲乙两种液体谁的比热容大。实验装置如图所示。
(1)物理学中通常用比热容来描述不同物质的_____。
(2)比较物质的比热容通常有两种方法：
方法一：_____，加热时间长的比热容大；
方法二：_____，升高温度慢的比热容大。
(3)如果选用方法一充分比较出甲乙比热容的大小，请写出你需要收集的证据。_____。
如图所示的是通电螺线管，请在图中标出：
（______）
（1）磁感线的方向.
（2）电源的“
”“
”极.
某同学想利用下列器材测量规格为“2.5V 0.3A”小灯泡正常发光时的电阻。请将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）。
（______）
