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菜同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单...

菜同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺.实验装置如图(甲)所示.

(1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板_____那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”).

(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:①几乎无光的实验室,②有阳光的实验窒,在_____中进行实验效果好(选填“①”或“②”).

(3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是:_____

(4)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如下表:

实验次数

1

2

3

物距u/cm

3.39

5.11

6.39

像距v/cm

 

5.22

6.51

 

①如图(乙)所示,第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,则像距v1_____cm.

②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一个正确选项,将正确选项的字母填在横线上)

A.刻度尺测量像距时存在误差         B.玻璃板有一定厚度

C.物和像的标记点不对应      D.玻璃板没有竖直放置

 

有膜 ② 镀膜增强了对光的反射 3.50 B 【解析】 (1)有膜的一面作为反射面; (2)物体射出的光线对人眼刺激越强,人眼感觉物体越亮,物体经过平面镜反射,反射光线进入人眼的光线越多,人眼感到物体的像越亮. (3)用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,是反射能力更强; (4)①刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位; ②玻璃板有一定厚度,有两个反射面. (1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,有镀膜的一面因为成像更清晰,所以使玻璃板有膜那一面的下边线与直线重合. (2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,因为跳棋本身不会发光,要靠反射的光线成像,所以应该在光线较好的环境中实验,即在有阳光的实验室实验. (3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,因为平面镜是反射成像的,所以镀膜后一定是增强了镜面对光的反射. (4)①如图(乙)所示,第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,因为像与物关于镜面对称,所以像距应为B的左端到直线的距离,刻度尺的分度值为1mm,则像距v1=3.50cm. ②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,且去除误差因素后,每次像距与物距的差值相等,说明是同一原因引起的,考虑实验装置,原因只能是:玻璃板有一定厚度造成的. 故选B.
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考点分析:
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利用如图装置进行探究光的反射规律实验

1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面,在纸板B上可看到光线沿OF方向射出,在纸板上:用笔描出光线EOOF的轨迹,则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是选填_____.(“入射角”成“反射角”)

2)多次改变入射角的大小,测得实验数据如下表

序号

i

r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

 

 

分析数据可得:反射角_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)入射角:当入射角变大时,光线OF____(选填“远离”或“靠近”)直线ON

3)以直线ON为轴线.把纸板B向前或向后折,在纸板B_____(选填“能”或“不能”)看到反射光线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在_____(选填“同一”或“不同”)平面内.

4)实验中,从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线,这种反射属于_____(选填“镜面反射”或“漫反射)

 

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A. 光屏上呈现的是烛焰的虚像    B. 光屏上呈现的是烛焰正立的像

C. 光屏上呈现的是烛焰放大的像    D. 该实验现象能说明照相机的成像特点

 

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关于光现象,下列说法中正确的是( )

A.矫正远视眼需要佩戴合适的凹透镜

B.人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像

C.用照相机拍照时,景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内

D.待观察物体通过显微镜的物镜在目镜的焦点附近生成一个倒立、放大的实像

 

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B.海市蜃楼

C.反光镜成像

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下列现象属于光的折射形成的是(  )

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