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底面积相同、杯口直径不同的两个水杯静止在水平桌面上,向两个杯中倒入水使杯中的水面...

底面积相同、杯口直径不同的两个水杯静止在水平桌面上,向两个杯中倒入水使杯中的水面处于同一高度处,如图所示。甲杯中水对杯底的压力大小为F1,压强大小为p1,乙杯中水对杯底的压力大小为F2,压强大小为p2,以下关系正确的是(  )

A.F1F2 B.F1F2 C.p1p2 D.p1p2

 

AC 【解析】 由题知,水的深度h相同,装的都是水、水的密度相同,由p=ρgh可知水对容器底部产生的压强相等,即: p1=p2, 而底面积相同,由F=pS可知水对杯底的压力大小相等,即: F1=F2, 故选AC。  
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考点分析:
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如图所示为陈老师制作的“浮沉子”。他先向矿泉水瓶内倒入一定量的水,再向一个小药瓶内倒入少量的水,然后将小药瓶的瓶口朝下装入矿泉水瓶中,调整小药瓶内的水量,使小药瓶漂浮在水面上(忽略小药瓶内气体的质量)。以下叙述中正确的是(  )

A.拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身,小药瓶可能下沉

B.打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身,小药瓶可能下沉

C.小药瓶漂浮在水面上时,受到的浮力大于重力

D.小药瓶在水中加速下降时,受到的浮力小于重力

 

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在探究二力平衡的实验中,某实验小组将一个物块置于水平桌面上,在物块的两端分别系上细线,细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码,实验中使用的钩码完全相同,调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时,物块在桌面上保持静止状态(如图所示)。以下说法中正确的是(  )

A.此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等

B.如果去掉左侧的一个钩码,物块仍可以保持静止

C.如果在右侧增加一个钩码,物块仍可以保持静止

D.如果在右侧增加两个钩码,物块仍可以保持静止

 

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在下面的问题中,属于可探究的科学问题的是(  )

A.声音是怎样产生的?

B.超声波有哪些应用?

C.滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关?

D.液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系?

 

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茶杯静止在水平桌面上,下面的说法中正确的是(  )

A.茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是一对平衡力

B.茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力是一对平衡力

C.茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力

D.茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力

 

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生活中与物理现象有关的场景很常见,下面运用物理知识解释现象正确的是(  )

A.用力推课桌而课桌仍然保持静止,说明力不能改变物体的运动状态

B.鸡蛋在碗边上磕破而碗仍完好,说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力

C.乘客在乘车时需系好安全带,是为了防止乘客的惯性带来危害

D.洗手后甩一甩手使水滴脱落,是利用了水滴的惯性

 

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