小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长木板的右端固定着一个滑轮,细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力相连,弹簧测力计的读数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直,与木块相连的细线部分水平。
(1)为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力,实验中应向上拉动测力计使木块做_____(选填“匀速”、“加速”或者“减速”)运动;
(2)在某次探究过程中,小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块,分别记录了用较小的速度拉动测力计时测力计的示数F1和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数F2;
①比较F1跟F2的大小关系,应有F1_____F2(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明本次探究的问题是_____;
(3)在某次探究过程中,小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力F1,然后换成另一个质量更大的木块重做实验,测出了这个木块受到的滑动摩擦力F2,结果发现F1>F2,于是小明认为物体间的压力越大,物体受到的滑动摩擦力反而越小;
①小明的观点是_____(选填“正确”或“错误”)的。(如果你选择“正确”请忽略下面的问题,如果你选择“错误”则需回答下面的问题);
②如果小明的观点是错误的,请你分析小明在实验中可能出现的问题是_____。
乐乐把一组相同的瓶子盛上不等量的水制成了“水杯琴”,用竹筷敲击不同的瓶子时发出的声音也不相同。如图所示为瓶子跟它被敲击时发出的音符的对应关系。
(1)用大小不同的力敲击同一个瓶子,瓶子发出的声音的_____(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同;
(2)请你根据图的信息,提出一个可探究的科学问题:_____。
小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时,当小车运动至下端挡板处时结束计时,图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间(时间显示格式为“时:分:秒”)。
(1)小明测得小车在斜面上的运动时间是_____s;
(2)根据小明测得的数据,可知小车在斜面上运动的平均速度大小为_____m/s;
(3)在某次测量时,小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小,请你写出可能的原因:_____。
用微小压强计探究液体内部的压强。
(1)将微小压强计置于空气中,观察到U型管两侧的液面相平,然后用力按压探头的薄膜,如图甲所示。如果压强计的气密性良好,则可观察到_____;
A.U型管左、右两侧的液面依然相平
B.U型管的左侧液面下降,右侧液面上升
C.U型管的左侧液面上升,右侧液面下降
D.用力越大,U型管两侧的高度差也越大
(2)把探头放入水中,通过观察U型管两侧液面的高度差来判断探头处的压强大小,高度差越大,探头处水的压强就越_____(选填“大”或“小”);
(3)把探头固定在水中某一深度不变,转动探头朝着各个不同的方向,观察到的现象是_____;
(4)把探头缓缓下移,观察到的现象是_____;
(5)如图乙所示为将探头置于水面下h处时的实验情形,如果仅将烧杯中的水换成浓盐水,观察到现象是_____。
小明在实验室用天平和量筒测量一个石子的密度。
(1)他用天平测量石子的质量;
①他将天平放在水平桌面上,将游码拔至0刻度处,指针静止时的位置如图(甲)所示。为使天平的横梁水平平衡,他应将天平右侧的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节;
②天平调节平衡后,他将石子放在天平的左盘,向右盘添加适当的砝码后调节游码使横梁重新达到水平平衡,所用砝码及游码位置如图(乙)所示。则石子的质量为_____g;
(2)他用量筒测量石子的体积
①他先向量筒内注入适量的水,水面静止时如图(甲)所示,则水的体积为_____cm3;
②然后他用细线系住石子,将其轻轻地放入量筒内,使水面没过石子,水面重新静止时如图(乙)所示。则该石子的体积为_____cm3;
(3)根据测得的数据,计算出该石子的密度为_____g/cm3。
中国科技馆有一个实验装置如图所示,它的核心部分是两个塑料球,两球之间有一定的距离,当吹风口向两球之间的空隙吹气时,两个塑料球就会向中间靠近,出现“球吸”现象。在下列各项所示的实例中,可以用“球吸”现象的原理解释的是_____。
A. “弧圈球”在急速旋转中快速下沉。
B.被投掷出去的铅球在重力作用下落地
C. “香蕉球”可以绕过守门员进入球门
D.桌球可以经过多次碰撞后落入球袋