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有一个额定电压为3.8V的小灯泡,电阻大约为10Ω,小明想利用如图甲测定这个小灯...

有一个额定电压为3.8V的小灯泡,电阻大约为10Ω,小明想利用如图甲测定这个小灯泡的额定功率。

1)在测量L1额定功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,电源电压为6V且保持不变。

①图甲中用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡逐渐变亮,连线不得交叉);_____

在连接电路时,有RA1A)、RB10Ω0.5A)和RC10Ω0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器____(填“RA”、“ RB”或“RC”)连入电路,才能保证实验顺利进行。

在实验中,若电压表示数为2V,为了能测量L1的额定功率,必须将滑动变阻器的滑片P_____(填“A”或“B”)端移动,当电压表的示数为3.8V时,小灯泡L1正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡L1的额定功率为____W

④另一小组在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是___

2)已知L2的额定电流为I,老师设计了如图丙所示的电路,也能测出灯泡L2的额定功率。老师请小明按照如下实验方案尝试:(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R0

只闭合开关SS2,移动R1滑片,使电流表的示数为I

只闭合开关SS1,保持R1滑片位置不动,移动R2滑片,使电流表的示数为_______。保持变阻器R2的滑片位置不动,将另一个滑动变阻器滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;则小灯泡额定功率的表达式P=______。(用II1I2R0中的字母表示)

 

RB B 1.14 电压表与滑动变阻器并联了 I额 【解析】 (1)①[1]滑片向右移动时小灯泡逐渐变亮,即电流变大电阻变小,故变阻器右下接线柱连入电路中与灯串联,电流表与灯串联,电压表与灯并联,如下所示: ; ②[2]额定电压为3.8V的小灯泡,电阻大约为10Ω,由欧姆定律,灯的额定电流约为: , 根据串联电路的规律及欧姆定律,灯正常发光时变阻器连入的电阻约为: , 考虑到电流因素及操作的方便,则应该选择变阻器RB连入电路,才能保证实验顺利进行; ③[3]灯在额定电压下正常发光,图中电压选用小量程,示数为2V小于灯的额定电压3.8V,应增大灯的电压,根据串联电路电压的规律,应减小变阻器的电压,由分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,故滑片向B移动,直到电压表示数为额定电压; [4]当电压表的示数为3.8V时,小灯泡L1正常发光,此时电流表示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.3A,则小灯泡L1的额定功率为: ; ④[5]灯与变阻器串联,当电路的电流变大时,灯的电压变大,由,灯的功率变大,灯变亮;由串联电路电压的规律,变阻器的电压变小,故出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联了; (2)②[6]只闭合开关S和S1,保持R1滑片位置不动,移动R2滑片,使电流表的示数为I额; [7]保持变阻器R2的滑片位置不动,将另一个滑动变阻器滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器的滑片移到最右端,电流表的示数为I2; 在①中,R1与灯串联,灯正常发光,在②中,R1与R2串联,因为电路中电流仍为I额,所以R2=RL;保持R2滑片位置不动,将另一个滑动变阻器(R1)滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器(R1)的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;由串联电路特点和欧姆定律可得: , 解得: , 小灯泡额定功率的表达式为: 。  
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考点分析:
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在“探究电流与电压的关系”实验中,电路如图甲所示,电源电压恒为6V

1)小明在接完最后一根导线时,电压表、电流表的指针立即发生偏转,产生这种现象的原因可能是______

2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表示数为6V,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障原因是___

3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙,此时通过电阻的电流为____

4)实验中测得多组数据,绘制出电阻的U-I图像如图丙所示,由图像可得电流与电压的关系是:保持电阻不变,通过导体的电流与导体两端的电压成_______

5)实验结束后,小明用此电路来探究“电流与电阻的关系”,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有10Ω15Ω20Ω。先将电阻接入电路中,将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将___(选填“变大”或“变小”);接下来,他应该_________。为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于_____Ω

 

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如图所示, 小明在“探究串联电路的电压关系”的实验中:

1)根据图甲正确连接电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示;为了使读数更精确,接下来他应该断开开关,再_____

2)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,保持电压表所接的B节点不动,断开A接点并改接到C接点上。你认为是否正确?答:_____,理由是____

3)在正确连接后,他测出ABBCAC间的电压,得到一组实验数据,同组同学提醒还应该再多测几组实验并收集相应数据,其目的是______

 

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如图甲所示是某实验小组探究“比较不同物质吸热本领”的实验装置。该小组采用初温相同的不同液体完成实验。

1)实验过程中该小组还使用到了天平,其作用是_______

2)加热过程中,液体吸热的多少是通过_________来确定的。

3)另一实验小组对图甲实验装置进行了改进,将分别装有质量相等的液体A B的试管放在同一个盛水的烧杯内加热如图乙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是:__________

4)分析丙图可知:对于质量相等的液体AB,升温较快的是液体______,由此可见,液体______的比热容较大。

 

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小玉利用如图甲所示的装置图探究“冰的熔化特点”。

1)如图乙所示是小玉根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知冰是晶体,它的熔点是____℃。在第10min该物质处于_____(填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。

2)在冰和石蜡的熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和石蜡将停止熔化,将试管放回烧杯后,冰和石蜡又继续熔化。此现象说明_______

3)通过图像还可以得出冰的比热容为_________J/kg•℃)。(c4.2×103J/kg•℃

(注:整个实验过程中,忽略试管中物质质量的变化)

 

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寒假,小雪同学到农村的奶奶家。由于天气很冷,她取出电炉子取暖。当小雪在使用电炉子时,观察到当电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热,请用所学物理知识解释这个现象。

 

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