在探究比较不同物质的吸热能力的实验中,小明同学设计了如图所示实验装置,相同容器中装入相同深度的水和食用油,分别用相同的电加热器给初温相同的水和食用油加热。
(1)小明设计的实验操作中有一处不足的地方是________;
加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 |
水的温度t/℃ | 20 | 26 | 32 | 38 |
食用油的温度t/℃ | 20 | 34 | 48 | 62 |
(2)错误纠正后开始加热,每隔1min记录一次数据,如表所示。加热相同时间,水吸收热量_____食用油吸收热量(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)分析表中数据可得:不同物质吸热能力一般不同,在其他条件相同时,温度升高快的物质吸热能力____(选填“强”或“弱”);
(4)若两装置的热损失相同,已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),根据表中数据计算可得食用油的比热容是_______J/(kg·℃)。
小明设计了如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块会在水平面上滑行一定距离后停止,绳子长度保持不变。则:
(1)小球动能大小是通过_____________反映出来的;
(2)让同一小球拉到与竖直方向成不同角度并由静止释放,是为了探究小球动能与______的关系。
如图所示电路中电源电压不变,闭合开关S后,当滑动变阻器滑片从左向右移动时,则( )
A.电流表示数不变,电压表示数变大
B.电流表示数变小,电压表示数不变
C.电压表示数与电流表示数的比值不变
D.电压表示数与电流表示数的比值变小
小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,不可能完成的是( )
A.探究导体电阻与长度的关系
B.探究导体电阻与横截面积的关系
C.探究导体电阻与材料的关系
D.探究导体电阻与温度的关系
工人把一块长4m的木板搭在高1.2m的车尾(衔接部分忽略不计),把重500N的木箱从底端匀速推到车厢,如图所示,所施加推力为200N。则不正确是( )
A.木箱与木板间摩擦力是200N
B.工人做有用功为600J
C.使用斜面的目的是为了省力
D.斜面的机械效率为75%
九(7)班举办诵读比赛,小明负责设计表决器,要求:①三位裁判裁定选手为优秀就按下自己面前的按钮(开关);②语文老师为主裁判,控制按钮甲;两名副裁判(学生)分别控制按钮乙、丙;③主裁判和至少一名副裁判都按下自己前面的按钮时,指示灯泡L才亮。下面是小明设计的四个电路图,其中符合要求的是( )
A. B.
C. D.