我国自主研制的“蛟龙”号深潜器在马里亚纳海沟试验海区创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录，同时也创造了世界同类作业型潜水器的最大下潜深度纪录。“蛟龙”号深潜器的体积大约为72m3，总重22t。工作中由推进器竖直向下提供动力，推动深潜器向下做匀速直线运动。已知该海域海水密度为1.03×103kg/m3，g=10N/kg。
（1）深潜器在下潜到海底7000米深度时受到海水的压强是多大？
（2）深潜器在海水中匀速竖直下潜时受到的浮力是多大？若忽略水的阻力，此时，推进器提供的动力是多少N？
渣土车因为超载、随意抛撒垃圾、乱闯红灯等行为一度被社会广泛诟病。继限制渣土车过江政策后，2016年2月，武汉渣土车、砂石料车“双车”整治拉开序幕。首批运输企业与改装企业签订协议，计划在4月1日前，全部恢复“真身”且加装“加密”系统，利用智能化管理，车辆达标才能上路。看到信息后，小方找到了某品牌渣土车的相关资料，如图为3轴10轮“渣土车”，空车质量为12t，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2。则
（1）该车空载时对水平路面的压力为多少N？
（2）武汉市主干道规定车辆对地面的压强不得超过1.5×106Pa，该车最多能装载多少吨的渣土才允许上路？（g=10N/kg）
为了探究浸在液体中的物体所受到浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了下图所示实验：
甲：
测出实心合金块所受的重力
乙：
把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水
丙：
测出桶和排开的水所受的重力
丁：
测出空桶所受的重力
（1）你觉得合理的实验顺序是____________；
（2）请在乙图中画出合金块所受的浮力图示；
（____________）
（3）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于____；
（4）在乙步骤中，当把合金块浸入水中时，溢水杯底部受到的水的压强将______，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力__________（填“变大”、“不变”或“变小”）；
（5）合金块的密度是______________。
小军利用如图的装置来研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做运动，如图所示，根据____的知识可知，木块受到摩擦力为_______N；
（2）比较甲图和______图可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越______；
（3）实验结束后，小军同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上的滑动时受到摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得剩下的半块木块在水平面上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小，你认为他的结论正确吗？________，理由是__________。
小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，选择了如图所示的实验装置进行操作。
（1）他把小车放在较光滑的水平桌面上，向左右两端的小盘里加减砝码，当两盘中砝码质量____（填“相等”或“不相等”）时，小车静止，说明相互平衡的两个力大小____（填“相等”或“不相等”），方向_______（填“相同”或“相反”）；
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察到木块会发生________。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。说明这两个力还必须满足作用在___________上，才能相互平衡；
（3）本次实验中，小明选择小车而不是木块作为研究对象是因为_____（选填“小车”或“木块”）跟桌面的摩擦力太大，会影响实验效果。
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中：
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s/cm | 18.3 | 26.8 |
|
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图甲所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为________；
（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，小车前进的距离就越_____；
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做_____运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是_____物体运动状态的原因；
（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小丽同学）
A. 
做匀速圈周运动
B. 
做匀速直线运动
C. 
继续来回摆动
D. 
保持静止状态
