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图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置 (1)本实验根据U形管中两管液面的...

1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置

1)本实验根据U形管中两管液面的_____来判断液体压强的大小.

2)比较图甲和图_____,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大.

3)保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:_____

4)比较图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?_____

5)小明自制了一个简易压强计,如图2所示,把简易压强计浸入水中,橡皮膜将_____(选填“上凹”或“下凸”),增加简易压强计在水中的深度,细玻璃管中液柱会_____(选填“上升”或“下降”).

 

高度差 乙 在液体内部同一深度,向各个方向的压强相等 不能 上凹 上升 【解析】 (1)探究液体内部压强的特点的工具是U型压强计,实验时把金属盒放入水中,通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到液体压强的大小; (2)由公式p=ρgh可知,液体的压强与液体的深度和密度都有关系,要想得出液体的压强与深度的关系,需要控制液体的密度相同,改变液体的深度,图乙中的液体密度与图甲相同,液体的深度与图甲不同,故可得在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大; (3)在乙、丙两次实验中,液体的密度相同,深度相同,但是金属盒的方向不同,根据实验现象可以初步得出结论:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强相等; (4)根据题意并结合乙、丁两图可知,两杯中的液体密度、金属盒所处的深度均不相同,故不能得出结论;根据控制变量法的要求,他没有控制金属盒在液体中的深度相同. (5)液体内部向各个方向都有压强,深度越深液体压强越大;将简易的压强计浸入水中,由于橡皮膜朝下,所以橡皮膜受到向上的压强,橡皮膜将向上凹; 增加简易压强计在水中的深度,橡皮膜受到的压强越大,橡皮膜向上凹得越多,里面空气的体积越小,里面空气的压强越大,支撑的液柱越高,故细玻璃管中的液柱会上升. 故答案为(1)高度差;(2)乙;(3)在液体内部同一深度,向各个方向的压强相等;(4)不能;(5)上凹;上升.  
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考点分析:
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为了研究影响滑动摩擦力大小因素,小明同学做了如图所示的实验。(图中测力计伸长的长度甲<乙<丙)

1)实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_____运动;

2)实验中使用的弹簧测力计的原理是_____。如图甲所示,此时弹簧测力计的读数为_____N,根据_____可知此时物体受到摩擦力的大小;

3)比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知,在压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____

4)为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系。可在图甲实验基础上,再把木块_____放置后做匀速运动,比较两次弹簧测力计的示数得出结论。

 

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如图甲所示,是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小婕将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上 钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小婕将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_____

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小婕下一步的操作是:_____

(4)在探究同一问题时,小俊将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小婕的实验优于小俊的实验.其主要原因是_____

A.减小摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

 

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一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡,做出如图位置时小球所受的力。

______________

 

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重为20N的物体在如图所示的斜面上匀速下滑,请画出物体所受到的力示意图。

__________

 

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用手提着水桶在空中静止,作出图中水桶所受的力。

____

 

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