随着社会的进步，“绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶，已知小明同学的质量为60kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为2×10﹣3m2。在小明骑行过程中，自行车受到的总的摩擦力是人和车总重力的0.02倍，求：（g取10N/kg）
（1）自行车受到的牵引力是多少？
（2）自行车对水平路面的压力是多少？
（3）自行车对水平路面的压强是多少？
一个宇航员连同装备的总质量为90kg，他在地球上时的重力为多少？若月球对物体的引力只有地球的
，则他在月球上的重力为多少？
图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置
（1）本实验根据U形管中两管液面的_____来判断液体压强的大小．
（2）比较图甲和图_____，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大．
（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：_____．
（4）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_____．
（5）小明自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将_____（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会_____（选填“上升”或“下降”）．
为了研究影响滑动摩擦力大小因素，小明同学做了如图所示的实验。（图中测力计伸长的长度甲＜乙＜丙）
（1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_____运动；
（2）实验中使用的弹簧测力计的原理是_____。如图甲所示，此时弹簧测力计的读数为_____N，根据_____可知此时物体受到摩擦力的大小；
（3）比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知，在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；
（4）为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系。可在图甲实验基础上，再把木块_____放置后做匀速运动，比较两次弹簧测力计的示数得出结论。
如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上 钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_____．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_____．
（4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验．其主要原因是_____．
A．减小摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，做出如图位置时小球所受的力。
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