Question

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

（1）本实验中是通过比较__________来反映动能的大小，小球的动能是由______________能转化而来的；

（2）要探究小球动能的大小与质量的关系，应选用__________图（甲/乙）；

（3）甲实验可以得出的结论是_______________________________；

（4）若在实验中，由于木板较短，木块碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?方法是__________________________。

Answer

木块移动的距离 重力势 乙 物体的质量相等时，物体的速度越大，动能越大 适当降低小球释放的高度

【解析】

(1)[1]这个实验中，利用小球推动木块距离的长短来比较物体的动能大小；

[2]小球从高处滚下，重力势能转化为动能，即小球的动能是由重力势能转化而来的；

(2)[3]要探究小球动能的大小与质量的关系，应控制小球达到水平面的速度相同，即让质量不同的小球从同一高度由静止滚下，应选用图乙；

(3)[4]由图甲可知，两球的质量相等，最初释放小球的高度越大，到达水平面的速度越大，则将木块推动的越远，说明小球具有的动能越大，可得出的结论：当物体的质量相等时，物体的速度越大，动能越大；

(4)[5]若在实验中，由于木板较短，木块被碰后滑出木板；在不改变原有器材的情况下，为保证碰后木块能始终在木板上滑行，可以适当降低小球释放的高度，可以减小小球达到水平面的速度。