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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑...

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。

次数

物体的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

 

 

 

1)表格内的第4次实验中应补充的数据是___________(结果精确到0.1%)。这次数据是用图中_________(甲/乙)所示的滑轮组测得的;

2)分析比较第123次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该___________,在第1次实验中,拉力F所做的额外功为_________J

3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越高,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:_________,理由是___________

 

66.7% 乙 增大物体的重力 0.1 不正确 详见解析 【解析】 (1)[1]第4次实验的机械效率: η=≈66.7%; [2]滑轮组的动滑轮绕绳子的段数 n==2, 而图乙中提升物体绳子段数为2,故选择装置乙; (3)[3]比较第1、2、3次实验数据可知,对于同一滑轮组,物重越大,滑轮组的机械效率越高,因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率; [4]根据第1次实验数据可知, W有1=Gh=2N×0.1m=0.2J, W总1=Fs=1N×0.3m=0.3J, W额1=W总1-W有1=0.3J-0.2J=0.1J; (4)[5][6]他的想法不正确,比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同。  
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考点分析:
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实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。

1)本实验中是通过比较__________来反映动能的大小,小球的动能是由______________能转化而来的;

2)要探究小球动能的大小与质量的关系,应选用__________图(甲/乙);

3)甲实验可以得出的结论是_______________________________

4)若在实验中,由于木板较短,木块碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?方法是__________________________

 

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____

 

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______

 

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