探究“导体中电流跟电阻的关系”,实验器材有:学生电源(不变),电流表、电压表、定值电阻四只(、、、各一只),滑动变阻器M(10 1A),滑动变阻器N(20 1A),开关、导线若干。电路图如图甲。
(1)实验过程中,使用不同定值电阻进行探究时,调节滑动变阻器的阻值,使电阻两端电压保持不变,这种方法是_____(填字母序号);
A.转换法 B.控制变量法 C.等效替代法
(2)实验中选择的滑动变阻器应是__(选填“”或“”)
如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片P向左移动时接入电阻变大)___________。
(2)小华连接电路时,开关应____,滑动变阻器的滑片P应放在最___(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是______。
(4)本实验中滑动变阻器的作用是①_____;②_____
(5)如果实验中所得的数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 1.0 |
则第____次实数数据不可靠,应去除。根据余下的数据可得出的结论是:_____。根据表格中的数据,还可以计算出电阻的大小为___。
在使用电压表测电压时,电压表的指针向0刻度左侧偏转,说明( )
A.电压表没有并联在电路中
B.用电压表测电流了
C.“+”、“﹣”接线柱接反了
D.电压表坏了
现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了比较它们的阻值大小,小康等几个同学分别设计了如下所示的四种电路,其中可行的是
A. B.
C. D.
在探究电路的电流规律实验时用了下图中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表的读数分别是:A1为0.3A,A2为0.15A,A3为0.45A。测量时的电路图应是( )
A. B.
C. D.
如图是电阻R1、R2的关系图像。由图可知( )
A.电阻 R1<R2
B. R1两端的电压越大,其阻值越大
C.通过R2的电流越小,其阻值越小
D.将R1、R2串联接在电路中,电流通过R1做功较快