下列对长度的估测，最接近实际情况的是（ ）
A.一位普通中学生的身高约为1.7cm
B.物理课本长约为26mm
C.一张课桌高约为2.5m
D.普通新粉笔长度约为8cm
下列四个选项中，选项所对应的单位是密度的单位的是（ ）
A.千克（kg） B.米（m）
C.摄氏度（℃） D.千克/米3（kg/m3）
用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
某物理科技小组设计的空气质量检测电路如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随有害气体浓度β变化的曲线如图乙所示，β是衡量空气质量的重要指标，当β>0.1时，说明有害气体浓度超标，R0=10Ω，电源电压为28V恒定不变。则∶
(1)当空气清新，β为0时，气敏电阻的阻值是多少？此时电流表的示数为多少？
(2)空气清新时，气敏电阻R消耗的电功率时多少？
(3)小聪用此装置检测了刚刚装修好的教室里的空气，结果电流表的示数为0.4A，问：当时教室里有害气体浓度超标了吗？（必须通过计算说明）
在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100cm2的圆柱形容器（不计容器壁厚度），内有12cm的水（如图甲），某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出）．如图内所示（g取10N/kg），求：
（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；
（2）圆柱体的体积；
（3）圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。
在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为
），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（
、
、
、
），三个滑动变阻器（规格分别是“
”、“
”、“
”），导线若干。
(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于__________，目的是_____________。
(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_________。
(3)实验时，先在ab间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω和20Ω的电阻，此时滑片P应向____（填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是_______。
(4)当把30Ω电阻接入电路时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表无法达到3V，原因是（____）
A.所选滑动变阻器阻值太小
B电源电压4.5V太低
C.30Ω电阻太小
D.控制的电压3V太高
(5)为了完成用四个定值电阻进行实验，滑动变阻器应选择的规格是__________。
(6)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论∶_____。
