晓峂同学想要测量苹果汁的密度。
(1)测量前,他将天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处,发现天平的指针如图甲所示,若要使天平,应将右端的平衡螺母适当向________(选填“左”或“右”)旋,直到指针指在分度盘的中线处。测量时,应将物体放在________(选填“左”或“右”)盘中,向另一盘中加减砝码,并调节________(选填“平衡螺母”或“游码”)到适当位置,直到横梁恢复平衡。
(2)他测量结果的如下∶空烧杯的质量25g,烧杯和适量苹果汁的总质量如图乙所示,则苹果汁的质量为_____g,将烧杯中苹果汁全部倒入量简中,此时苹果汁的积为30ml,经计算得出苹果汁的密度为_____kg/m3,他利用这种方法测出的苹果汁密度将______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
小海同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示。当烛焰、凸透镜、光屏如图所示的位置时,光屏下方出现了烛焰部分清晰的像。
(1)要使像能成在光屏的中央,应将光屏向_____(选填“上”或“下”)调整;
(2)小海在调整好的光屏上所看到的像是一个________、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的________(选“实”或“虚”)像;
(3)若将蜡烛向右移动少许,光屏应向________(选填“左”或“右”)移动才能再次成清晰的像,此像的大小与原来的像相比要________(选填“大”或“小”);
(4)若在图中凸透镜的左侧附近放置一凹透镜,这时需要将光屏向________(选填 “左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像。
小苏同学利用如图所示装置探究平面镜成像特点。
(1)实验时她选用较________(选填“薄”或“厚”)玻璃板代替平面镜。
(2)她在玻璃板前放置棋子A,将另一完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,在玻璃板的前侧观察,B与A 的像恰能完全重合,由此可初步得出结论∶平面镜所成的像和物体________。
刘重同学在实验室中对冰加热,熔化成水直至沸腾,在此过程中,他根据测量数据画出了温度随时间变化的图像,如图所示,从图像中分析可知:
(1)冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)冰溶化成水经历了________min。
(3)水在沸腾的过程中温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(4)通过实验可得出,水沸腾的条件是①________;②________。
(5)爱思考的小重由此想到了以前长春冬季每当大雪过后,路面上都要撒融雪剂,这是为了_______(选填“提高”或“降低”)雪的熔点,使之更快化。
如图将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,可听到钢尺发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________(选填“音调”“音色”成“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺发出声音的音调会逐渐变________(选填“高”或“低”)。
如图为射向凸透镜的两条入射光线,请在图中画出对应的折射光线。
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