小华旅游时买了一只宜兴茶壶，如图。她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中直到浸没，并测得溢出水的质量是14.8g。完成下列问题：（已知ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）求壶盖的体积；
（2）求这种材料的密度；
（3）将体积600mL的水注入该茶壶后盖上壶盖，测得装水后茶壶总质量为759g。求该茶壶材料的体积？
周末，小乐乘出租车去南山植物园游玩，下图是他乘车到达目的地时的车票。下午回来时，他乘坐末班公交车沿原路返回原地，平均速度为20km/h，通过的路程与乘出租车前往时相等。求：
（1）出租车行驶的平均速度；
（2）小乐乘公交车沿原路返回原地的时间。
为了测量盐水的密度，实验小组的同学进行了如下的实验。
（1）将天平放在水平桌面，再将游码调到标尺左端的__________处，发现指针停在图（甲）所示的位置，应该将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直到天平平衡；
（2）用天平称得盐水和烧杯的总质量为74.8g，然后将一部份盐水倒入量筒中，如图（乙）所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余盐水和烧杯的总质量如图（丙）所示。由此可知：量筒中盐水的体积是________ cm3；剩余盐水和烧杯的总质量是________ g；盐水的密度是________ g/cm3；
（3）实验结束后，实验小组的小南同学发现测量质量时都使用了同一个磨损了的砝码，这对测量盐水密度的结果__________ （填“会”或“不会”）产生影响。另一位同学则发现量筒内液面上方的筒壁上有少许液滴残留，这会使测量所得的盐水密度比真实值__________ （选填“偏大”或“偏小”）；
（4）如何避免使用磨损了的砝码测量盐水的质量?小组同学设计了如下的测量方案：（已知水的密度为ρ）
①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡；
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡；
③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积；
④将盐水轻轻倒入左盘烧杯中；
⑤计算盐水的质量。
上述实验步骤正确的顺序为____________________。（选填上述步骤前的代码）
某实验小组的同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）如图（甲）所示，将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，则凸透镜对光有__________ （选填“会聚”或“发散”）作用，此凸透镜的焦距约是__________ cm；
（2）实验小组的同学们团结协作，组装并调节好装置，把凸透镜放在光具座上50cm刻度处，调节蜡烛和光屏位置如图（乙），可在光屏上得到一个倒立、__________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰的像，__________ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的；
（3）把光屏向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，移动蜡烛使光屏上再次得到清晰的像，在此过程中像的大小变化情况是__________（选填“变大”“变小”或“不变”）；若不移动蜡烛，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以将一个__________（选填“近视”或“远视”）眼镜片放在凸透镜和烛焰之间；
（4）实验前为了使像完整地成在光屏的中央，可采取的办法是调整烛焰、__________和光屏三者的中心在同一高度。随着实验的进行，蜡烛燃烧逐渐变短，为使像仍然能完整地成在光屏中央，这时最合理的调整是__________ （选填下列选项前的字母）。
A.只需将凸透镜向下移动一些 B.只需将光屏向上移动一些
C.将凸透镜和光屏都向下移动一些 D.以上办法均可
如图甲所示为探究某固态物质熔化过程中温度随时间变化的实验装置，实验中记录了多次不同时刻该物质的温度值，并依据实验数据描绘出了该固态物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，如图乙。
（1）在组装图甲的实验装置时，顺序应该是__________ （填“由上到下”或“由下到上”）。要完成实验探究，还需要的主要测量器材有__________；
（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的示数是__________℃，结合图乙判断，该物质可能处于__________〔选填下列选项前的字母）态；
A.固 B.固液共存 C.液 D.固或液或固液共存
（3）由图乙可知，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）实验中记录了多次该物质在不同时刻的温度值，其目的是为了____。（选填下列选项前的字母）
A.减小误差 B.寻找普遍规律
如图所示，请画出通过凸透镜后平行于透镜主光轴的折射光线所对应的入射光线。
（____）
