有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示．请你根据图象所提供的信息回答以下问题：
（1）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：（__________）
A. 甲保温杯的保温效果好 B. 乙保温杯的保温效果好 C. 甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
（2）请估计实验过程中的室温： ________ ．
在探究海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题：
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
石蜡的温度 | 40 | 41 | 42 | 44 | 45 | 47 | 46 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
海波的温度 | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
(1)在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和_____；
(2)在海波和石蜡这两种物质中，属于非晶体的是_____，其熔化时吸热，温度_____（选填“不变”“升高”或“降低”）；
(3)海波的温度达到53℃时，其状态是_____（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）；
(4)在探究结束后，小琴根据实验数据绘制出了这两种物质的温度和时间关系的曲线，如上图所示．其中图B反映的是_____的温度随时间变化关系，图中温度T=_____℃。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式_____ 进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答
vAB＝_____ m/s； vBC＝_____m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____，是在做_____运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____ （选填“大”或“小”）．
如图所示，所测物体的长度是_____；如图停表的读数是_____秒。
“蜻蜓点水”是常见的自然现象，某同学在研究蜻蜓运动的过程中，获得一张图4所示的蜻蜓点水的俯视图片．该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动．根据图中弦的形状和分布可知蜻蜓当时是向________（填“左”或“右”）飞行的，且飞行速度比水波传播的速度______（快/慢）
一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在标准大气压的沸水中，读数是97℃，把它放在冰水混合物中，读数是2℃，若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数恰好等于物体的实际温度，则该物体的温度是_____．如下图所示，图甲的温度为_____。
