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现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3...

现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A0~3A)、电压表(0~3V0~15V)、三个定值电阻R1)、R210 Ω)、R320 Ω),开关、滑动变阻器和导线若干,标有“2.5V”的小灯泡一只,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路,(要求连线不得交叉)。

_______

(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可以得出结论:__________

(3)在使用定值电阻R1R3进行实验过程中,读取数据时,滑动变阻器消耗的电功率之比为____

(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器__________

A.50Ω 1.0A     B.30Ω 1.0A       C.20Ω 1.0A

(5)做完电流与电阻的关系实验后,小明想测出小灯泡的电阻。连好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则此故障的原因可能是________

A.小灯泡断路   B.小灯泡短路    C.滑动变阻器断路

 

当电压一定时,电流与电阻成反比 4:1 A A 【解析】 (1)[1]电压表与定制电阻并联,滑动变阻器“一上一下”连接,作图如下: (2)[2]观察图像可知,图像为反比例函数,则可得当电压一定时,电流与电阻成反比; (3)[3]由于实验中电阻两端电压不变,总电压不变,则滑动变阻器两端电压也不变,故在使用R1和R3进行实验时,根据可知电流之比等于电阻反比: I1:I3=R3:R1=20Ω:5Ω=4:1 由于滑动变阻器两端电压不变,再根据P=UI可知,滑动变阻器前后功率之比等于电流之比,为4:1; (4)[4]电压表控制的电压为2V,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压: U滑=6V-2V=4V 滑动变阻器所分电压为定值电阻的2倍,根据串联分压原理,当接入20Ω电阻时,滑动变阻器接入电阻为定值电阻2倍,即40Ω,故应选组最大阻值不小于40Ω的滑动变阻器,故选A; (5)[5]A.若小灯泡断路,电流表无示数,则电压表串联在电路中测量电源电压,有示数,故A符合题意; B.若小灯泡短路,则电压表无示数,电流表有示数,故B不符合题意; C.如滑动变阻器断路,电路不通,两表均无示数,故C不符合题意; 故选A。  
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考点分析:
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如下图是探究杠杆平衡条件的实验装置:

(1)实验前,发现杠杆左端略高于右端,应将杠杆右端的平衡螺母向______旋(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置平衡。

(2)在图甲中的A处挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,在B处应挂______个同样的钩码。

(3)在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F,使杠杆水平平衡,当拉力F沿C点向右下倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将__________,(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验,图乙中光屏上呈一清晰的像:

(1).该凸透镜的焦距为_________cm

(2).若保持图乙中蜡烛和光屏此时的位置不变,只移动凸透镜,_______再次在光屏上呈现清晰的像(选填“能”或“不能”)。

(3).若图乙中凸透镜不动,烛焰向远离凸透镜方向移动,如要在光屏上再成一个清晰的像,小明应将光屏向__________ (选填“左”或“右”)移动。

 

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小明利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点。请你解答以下问题:

(1).该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了__________

(2).实验过程中将蜡烛A逐渐远离玻璃板,所成的像_______。(选填“变小”或“变大”或“不变”)

 

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如图为“观察水的沸腾现象”的实验装置,

(1)水沸腾时温度计的示数如图,温度是_________℃,继续加热,水的温度_________(选填“升高”、“降低”或“不变”),此时,当地的气压________ (选填大于小于等于)标准大气压。

(2)下列改变内能的方法中,与本实验增大水的内能的方式相同的是______

A.摩擦生热    B.炙手可热    C.钻木取火

 

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随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳,干冰在空气中迅速吸热______,使空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷______成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就______成水滴,水滴降落就形成了雨填物态变化的名称

 

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