研究影响压力作用效果的因素
（设计实验与进行实验）实验过程如图所示。
（分析与论证）（1）本实验的科学探究方法是：_________；
（2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中__________两次实验进行比较得出结论。
（3）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C海绵凹陷程度相比，结果是：________（选填“更大”“一样”或“更小”）。
（4）如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是：________。
（5）仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是_______________。
（拓展应用）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_____________来减小压力作用的效果。
如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手指比左手指疼，这是因为（ ）
A.右手指受到的压力大于左手指受到的压力 B.右手指受到的压力大于笔尖受到的压力
C.右手指受到的压强大于左手指受到的压强 D.右手指受到的压强大于笔尖受到的压强
下列做法能够增大压强的是（ ）
A.图钉尖端做得很尖 B.滑雪板板面做得很大
C.书包背带做得很宽 D.载重汽车安装多个车轮
某校的塑胶球场内有这样的提示：严禁穿长钉子运动鞋进入球场！这是因为穿上此类运动鞋后会使球场的受力面积__________，从而使__________变大，造成对塑胶球场的损害。
今年在快递界，智能分拣机器人“小黄人”是真真火了一把。 “小黄人”占地面积小，运行速度可达到3米/秒，他们有自己的“眼睛”，一般采用的是相机+二维码精确定位，工作时能通过“看”地面上粘贴的二维码给自己定位和认路。当派件员将快件放在托盘上，“小黄人”会在一秒内迅速扫码识别面单信息，读取出其位置译码和目的地信息，而每个地址会对应不同的下落口，每个下落口将对应一个地级市。“小黄人”依照后台计算生成的结果，规划出传递快件的最优路线。同时，它还可以实现对包裹路径信息的追踪记录，真正实现了扫码、称重、分拣功能“三合一”。机器人要走的路线都是提前规划好的，强大的系统和智慧算法让他们一起工作也能互不干涉，并且还有红外、超声波壁障、急停按钮和碰撞海绵，发生“交通事故”的概率基本为0。据悉，1个机器人，可实现1小时内分拣50个快件的作业总量。
(1)“小黄人” 将快件运到对应的下落口时，就推开托盘，将快件“扔”进下落口（如图2）。如果将“扔”快件的托盘抽象为如图的示意图，“小黄人”对托盘的推力F始终垂直托盘向上，托盘可绕O点转动。托盘在水平位置时快件与托盘的重心在同一竖直线上（快件和托盘的质量分布是均匀的）。请根据所学知识分析判断“小黄人”在“扔”快件的过程中所用推力_______（“逐渐变大”、“保持不变”、“逐渐变小”）。托盘的质量400g，OB长为30cm，OA长为5cm。若某快件的质量为3kg，请在图中作出托盘所受阻力的示意图。
（____________）
并计算“小黄人”此时对托盘至少需要多大的推力才能将快件“扔”进下落口_____。
(2)如图是某款“小黄人”铭牌上的部分参数。
电池容量“2000mAh”是指当工作电流为2000mA，能持续供电1小时。若充满电后所有电量用于正常工作，则可供机器人持续正常工作多长时间____？
(3)如图3，“小黄人”设有自动充电功能，当检测到电池容量低至10%时会自动返回充电。若返回过程中受到的阻力为20牛，为确保机器人能顺利返回充电，需要充电时机器人离充电座不能超过多少米_____？（剩余电池容量的40%用于提供克服阻力做功）
小明用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个。
(1)小星帮小明检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）。
（_______）
(2)电路改正以后，小明实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，则电路发生的故障可能是________。
(3)如果他先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到1V，若第2次实验时将定值电阻的阻值由5Ω调为10Ω后小明应把滑动变阻器的滑片向______移动才能使电压表示数不变，再读电流表的示数，但他没有移动滑动变阻器的滑片就直接读出电流表的示数，这个示数是________（请填入字母序号）
A.0.20A B.0.18A C.0.15A D.0.10A
(4)如果要利用所提供的实验器材完成对四个定值电阻的实验探究，则实验中定值电阻两端的电压应不小于________V。
