实验桌上有高度不同的发光体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个．小华选用这些器材，证明“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距有关”．小华的主要实验步骤如下： ①将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光体A、光屏分别放在凸透镜两侧．调节发光体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一水平线上．
②用刻度尺测出发光体A的高度，并记录在表格中．
③将发光体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．
④用刻度尺测出发光体B的高度，并记录在表格中．
⑤将发光体B放在光具座上距凸透镜30cm处，用焦距10cm凸透镜替换焦距5cm的凸透镜，调节发光体B、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度，移动光屏，在光屏上得到发光体B清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小华的探究过程中存在的问题：________．
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：________．
如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。
(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_____运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力，分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是_____。
接触面的粗糙程度 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
平滑 | 6 | 1.2 |
较平滑 | 6 | 2 |
粗糙 | 6 | 2.5 |
(3)保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码数量，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力，某组同学忘记记录木块的重力，只记录了钩码的重力G和对应的滑动摩擦力f，得出如图乙所示的图象，请你帮他们计算出木块的重力为_____N。
小明利用钩码、弹簧及相关器材进行实验，探究弹簧的伸长量与弹簧所受拉力之间的关系，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据写出弹簧长度L与弹簧所受拉力F的关系式：_____。
钩码重G/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
拉力F/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
弹簧长度L/cm | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。
（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是____________；
（2）小红在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）
如图所示，小晶在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，，将点燃的蜡烛移动到光具座上20cm刻度线处，此时蜡烛、光屏的位置如图所示，需要将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上观察到烛焰清晰_____（选填“立正”或“倒立”）的像A；然后将蜡烛向左移动到光具座上10cm刻度线处，将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动，在光屏上观察到烛焰清晰的像B，像B比像A_____（选填“大”或“小”）。应用这一成像特点可制成_____（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。
有甲、乙、丙三种材料不同，尺寸、质量和品牌都相同的篮球，为了比较哪种材料的篮球反弹性能更好些，夏明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内水泥地面上进行了实验，得到如下表所示的实验数据，请你根据所提供的数据信息回答一下问题
篮球的材料 | 牛皮 | 橡胶 | 皮革 |
篮球内部的压强P/pa | 1.2× | 1.2× | 1.2× |
自由下落的高度 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
落地反弹的高度 | 1.38 | 1.25 | 1.15 |
(1)小明探究的问题的自变量是_____；（选填选项前的字母）
A.篮球的品牌 B.篮球的材料 C.篮球的重力
(2)请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能：_____；（选填选项前的字母）
A.牛皮的反弹性能好 B.橡胶的反弹性能好 C.皮革的反弹性能好
(3)小明是通过测量_____来判断篮球反弹性能效果的。
