多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能，深受市场认可和欢迎。图乙是某品牌养生壶简化电路图。（
＝1×103kg/m3，
＝4.2×103J/（kg•℃），g＝10N/kg）
项目 | 参数 |
电源电压（V） | 220 |
低温档功率（W） | 275 |
中温档功率（W） | 550 |
高温档功率（W） | 1100 |
容积（L） | 1 |
(1)求R1的阻值。
(2)养生壶处于低温档工作时，求电路中的电流大小。
(3)在标准大气压下，使用高温档将初温是12℃的一壶水烧开，若养生壶高温档加热效率为80%，求水吸收的热量和烧开一壶水需要的时间。
一只标有“6V 3W”字样的灯泡L1和一只标有“6V 6W”字样的灯泡L2串联在9V的电源上，假设灯泡电阻不变，求：
(1)L1的电功率；
(2)电路中的总功率。
如图所示，把15Ω的电阻R1和10Ω的电阻R2并联起来．闭合开关S后，电流表的示数为0.3A．求：
1.电源电压；
2.通过电阻R1的电流．
小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图．
（1）实验中通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______的关系．
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在_____、_____相同的情况下，通过电阻的________越大，电阻产生的热量越多．
（4）该实验采取的探究方法是_______________法.
（5）在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与_______有关.
用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压___________；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是__________（只填序号）
A．R短路 B．R断路 C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数：
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有认为表中有______个；
（6）利用可选电阻继续实验，并得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比．
在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 20 | 27 | 34 | 41 | 48 |
乙的温度/℃ | 20 | 35 | 50 | 65 | 80 |
(1)该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和_____。
(2)实验中应选用规格_____（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且_____（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。
(3)分析实验数据可知，此实验是通过比较_____（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以_____（选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。
