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小峰同学在“探究平面镜成像平面镜的特点”实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上,再取...

小峰同学在“探究平面镜成像平面镜的特点”实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛AB,一前一后竖直放在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示,在此实验中:

(1)实验室提供四块玻璃板供小峰选择:

A.较薄茶色          B.较厚茶色          C.较薄无色        D.较厚无色

为了保证实验效果,小峰应该选择_____玻璃板;

(2)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_____的关系。某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度。他这样做_____(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰;

(3)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛_____(填“A”或“B”)这一侧观察;

(4)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是_____(选填“虚”或“实”)像。

 

A 大小 不能 A 虚 【解析】 (1)[1]因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃板;无色透明玻璃板透光性太强,容易受到玻璃另一侧物体的干扰;茶色玻璃板透光性较差,成像主观感觉比无色玻璃好得多,故应选择茶色玻璃板。 故选A。 (2)[2]两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物的大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物的大小关系用的。 [3]若将另一侧的蜡烛点燃,结果使得玻璃后面太亮,更不容易发生反射,所以像会更不清晰。 (3)[4]平面镜成的像是光的反射形成的,A蜡烛发出的光线经玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蜡烛所在这一侧。 (4)[5]平面镜成虚像,所以移去后面的蜡烛B并在其所在位置上放上一光屏,则光屏上不能承接到烛焰的像。  
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物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内。将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

(1)实验过程中,保持纸筒AB的位置_____,只改变充当反射面的材料,让同一位同学听反射声音的强弱;实验结果如下表:

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海绵

反射声音的强弱

最强

较强

几乎听不到

 

(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料_____,你还可以得出的结论是_____(写出一条即可);

(3)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的_____作为反射面材料效果最好。

 

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下面是小芳同学做“测量苹果醋的密度”实验;

(1)她的主要实验步骤如下:

A.将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处,发现指针如图甲所示要使横梁平衡她应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调;

B.用调好的天平称出空烧杯的质量为20g

C.在烧杯中倒入适量的苹果醋,用天平称出烧杯和苹果醋的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示,则苹果醋和烧杯的总质量为_____g

D.她将烧杯中的苹果醋倒入量筒中,量筒内液面静止时苹果醋的体积如图丙所示;

(2)小芳算出苹果醋的密度_____

(3)同组的小明认为,小芳这种方法测出苹果醋密度会_____(选填“偏大”或“偏小”);只需对小芳的实验步骤进行调整,就可减小实验误差,小明调整后的实验步骤为_____(填序号)。

 

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按要求完成填空

(1)利用如图甲所示实验装置探究水沸腾的特点,加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为_____℃;水沸腾时温度保持不变,撤去酒精灯,水慢慢停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中需要_____

(2)如图乙所示,在“测量平均速度”的实验中,小红同学多次测量的目的是为了_____,每次测量时必须让小车从同一位置由_____开始下滑;

(3)如图丙所示,将纸板NOF从直线AB所在位置绕ON向后转动,在纸板上看不到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线_____

(4)如图丁所示,拨动张紧的橡皮筋,橡皮筋来回跳动,且有声音产生,说明_____

 

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将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射入水中,如图所示,请画出这束光线经平面镜反射后再由水射入空气中行进的光路图。

____

 

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如图所示,光源S射出一条光线,经平面镜反射后过A点,在图中画出光线的光路图。

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