如图甲所示，是一个检测空气质量指数的检测电路。其中R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示，已知电源电压6V保持不变，R0＝2.5Ω，当闭合开关S后，电压表示数为2V时，求：
（1）通过R0的电流；
（2）此时的空气质量指数。
学校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。已知酒精的热值是3.0×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精。那么请问：
（1）图中__________（a/b）是沙子吸热升温的图像；
（2）加热满2min时，水吸收了多少热量__________ ?
（3）给水加热持续了10min时间，所消耗了酒精如果完全燃烧将放出多少热量__________?
（5）试求出沙子的比热容___________。
在探究电流与电压和电阻的关系实验中，实验器材为：阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻各一个，“20 Ω 2 A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，干电池三节，导线若干。实验电路如下图所示。
(1)探究电流与电压的关系实验数据如下表，可分析得出结论为：在电阻一定时，___________；
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 1.6 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.16 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
(2)探究电流与电阻的关系时，如果用三节干电池做电源，将5 Ω的电阻接入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.8 V，读出电流表示数；分别更换10 Ω、15 Ω的电阻重复实验，需要控制电阻两端电压________。实验中发现，当接入15 Ω的电阻时，调节滑动变阻器无法使电压表示数达到1.8 V；
下列给出的解决方案可行的是________（只有一个选项正确，填写对应字母）。
A.换用最大阻值较小的变阻器
B.降低电源电压
C.减小需要控制的电压值
某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时，选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如下表。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/ |
a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
小组成员作出了如下猜想，并设计了如图所示的电路。
猜想1：电阻大小与导体的长度有关；
猜想2：电阻大小与导体的材料有关；
猜想3：电阻大小与导体的横截面积有关。
请回答下列问题：
(1)实验通过比较________的大小，来比较电阻丝电阻的大小；
(2)若要验证猜想1，则应该选用________（填编号）两根电阻丝进行对比实验；
(3)选用c、d两根电阻丝进行对比实验，目的是验证猜想________（选填“1”“2”或“3”）。
“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，
、
应该选择________（选填“相同”或“不同”）；
(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____________；
(3)测出两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法不妥之处是：_____________；
(4)测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了三个小组的数据，由表中数据分析得出结论：______。
实验小组 |
|
| 串联总电压U/V |
1 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
2 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
3 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
如下图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。
(1)实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小；
(2)让质量不同的小球A和B（
），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的________相同。得出的结论是_________________。
(3)为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两个图进行比较，得出的结论是_______。
