小明同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。
(1)该实验的原理是_____；
(2)闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于_____端（选填“a”或“b”）；
(3)假如小明同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：
① _____ ② _____；
(4)小明同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻为Rx= _____ Ω；
(5)如果继续用此套试验器材做“探究电流跟电压的关系”实验，滑动变阻器的作用都是_____ 的（“相同”或“不相同”）。
小明同学对于“电流产生的热量与哪些因素有关”的问题，作了如下猜想：
猜想A：电流产生的热量可能与电阻有关。
猜想B：电流产生的热量可能与电流有关。
猜想C：电流产生的热量可能与通电时间有关。
小明为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、电流表，开关、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。
（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的_______和通电时间相同，他采用的科学探究方法是_______；
（2）试验中选择的液体是煤油而不是水，试说出煤油相对于水的优点是_______；
（3）接通电路前他想：通电一段时间后观察 _______ 变化，间接反映导体产生热量的多少，他采用的是科学探究方法是_______。若结论不同，则说明电流做功与电阻丝的______有关，这就验证了猜想_______。
一种电热水龙头俗称“小厨宝”，通常安装在厨房里以便提供热水，如图所示是它的实物图和内部电路图。旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制水龙头流出的水为冷水、温水或热水。已知R1、R2是电阻丝，其中R2=44Ω，温水档的电功率是880W[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）]。试回答或求解下列问题：
（1）当S旋到位置2时，水龙头流出什么水；当S旋到位置3时，水龙头流出什么水（选填“冷”“温”或“热”）？
（2）当S旋到位置3时，小厨宝正常工作30s将0.5kg的水从20℃加热到50℃，水吸收了多少热量？
（3）电热丝R1的阻值是多少？
（4）当S旋到热水档时，小厨宝正常工作60s消耗的电能是多少?
如图所示，电源电压恒定为12V，R2=6Ω，滑动变阻器R1的滑片P滑到中点，当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A的示数为3A；当开关S1闭合，S2、S3都断开时，电流表A的示数为0.6A。求：
（1）R3的阻值；
（2）滑动变阻器R1的最大阻值；
（3）当S1、S3闭合、S2断开时，电流表的示数；
（4）该电路消耗的最大功率。
春节小明的爸爸驾着一辆功率为120kW的小轿车，带着家人回老家过年，途中在一段平直的高速公路上以20m/s的速度匀速行驶。求：
（1）这段路程中小轿车受到的牵引力；
（2）水平行驶1min牵引力对汽车做的功。
小明同学平时的出行工具是自行车，他发现骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为什么呢？
