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在课外实践活动中,某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计,如图1所示: ...

在课外实践活动中,某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计,如图1所示:

(1)应在吸管的_____(选填“上端”或“下端”)塞入适当的物体作为配重,然后用石蜡将吸管的下端封闭起来;使饮料吸管能竖直漂浮在液体中。

(2)当饮料吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度_____,受到的浮力大小_____(选填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线;便制成了一个简易的密度计,如图2所示的四种刻度线,标示合理的是_____(填字母)。

(4)为了使测量结果更准确,便要使简易密度计上两条刻度线(如0.91.0)之间的距离大一些,应用更_____(选填“粗”或“细”)的吸管。

 

下端 越长 不变 C 细 【解析】 (1)因为密度计是一根两端封闭即空心的,所以能使密度计浮在液体表面,为了使它保持竖直的漂浮,就在管的底部封存少许铜丝。 (2)密度计的质量一定,在液体中受力平衡,受到的浮力总是等于重力,被测液体的密度越大,排开液体的体积越小,浸入液体部分也越小,据此分析回答。 (3)根据密度计的刻度由上至下数值逐渐增大分析。 (4)为了使测量结果更准确,使密度计上两条刻度线(如0.9,1.0)之间的距离大一些,因为,所以可知减小S,即可使h变大,据此设计即可。 (1)[1]为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中,吸管下端塞入一些铜丝作为配重,这样做的目的是让密度计竖直漂浮在液体中;若将它放入液体中后不能竖直漂浮,吸管下端继续增加铜丝。 (2)[2][3]密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,保持不变,如果液体的密度越大,则密度计浸入液体中的体积越小,即越往上浮,则露出液面部分的长度越长;所以密度计的刻度是越往下值越大。 (3)[4]因为密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,则有 所以,和是反比例函数,所以刻度分布不均匀,且密度计的刻度由上至下数值逐渐增大;等密度的变大时越变化越小,故C正确。 (4)[5]因为,所以使h变大,应减小S即可,具体做法是:用更细的吸管。  
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小华用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约为1W,滑动变阻器的规格是:“20Ω  1A”,电源电压恒为6V

(1)帮小华在图甲上补画导线,使其成为完整的实验电路。要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮。

____

(2)在实验过程中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则闭合开关后看到的现象是_____(填字母)。

A.只有电流表有示数,灯不亮    B.两电表均没有示数,灯不亮

C.只有电压表有示数,灯不亮    D.只有电流表有示数,灯亮

(3)排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,测出小灯泡的额定功率为_____W

(4)小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差。她认为可以在小华(3)实验的基础上,对电路稍做改动,能提高测量数据的精确度。请帮小红补全测量步骤:(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点)

a.断开开关,_____

b.闭合开关,_____,并读出此时电流表的示数;

c.计算出小灯泡的额定功率。

 

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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜的焦距为10cm

(1)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的10cm刻度线处时,需将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成烛焰清晰,倒立、_____的实像。

(2)完成实验后,继续模拟远视眼的缺陷;给凸透镜“戴上”远视眼镜,调节光屏的位置,使烛焰在光屏上成清晰的像;取下远视眼镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应将光屏_____(选填“远离”或“靠近”)凸透镜。

 

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在“探究冰熔化时温度的变化特点”的实验中。

(1)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时冰的温度是_____℃。

(2)根据实验数据,小勇画出了物质的温度随时间变化的关系图象(如图乙所示),分析图象可知:

①冰在熔化过程中,温度_____

②不考虑热量损失,在24min内冰吸收的热量_____(选填“大于”“小于”或“等于”)在1012min内水吸收的热量。

 

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在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用漆包线和铁钉绕制成电磁铁AB,设计了如图所示的电路:

(1)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是:在电流相同,铁芯相同时,_____,电磁铁的磁性越强。

(2)电磁铁B的钉尖是_____极;若要让电磁铁B再多吸起一些大头针;滑动变阻器的滑片应向_____(选填“左”或“右”)端移动。

 

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探究动能的大小与哪些因素有关的实验中,小明同学设计了如图甲,乙所示的两次实验,让质量不同的铁球AB分别从同一斜面的同一高度处由静止滚下,推动水平面上同一位置的木块。

(1)实验中通过观察_____来比较铁球动能的大小。

(2)在甲、乙两次实验中,他将铁球从同一斜面的同一高度处由静止滚下的目的是:_____

(3)在此实验的基础上,小明又用另一金属球C做了如图丙所示的实验,由图中实验现象并结合已知的探究结论,请你判断:在ABC三个金属球中,质量最大的是_____球。

 

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