小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
（1）实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了 ____________ （选填“延长”或“缩短”）运动时间，从而减少误差；
（2）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是 ____________ （选填“增大”“不变”或“减小”）；为了方便计时，还须在斜面上放置 ____________；
（3）下图中四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是____________ 。
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。
（1）在图中画出甲车的路程和时间的关系图____； ___________ （选填“甲”或“乙”）车在做匀速直线运动；
（2）甲车的速度是____________ m/s= ____________ km/h；
（3）乙车在前0～30s内平均速度大小是____________ m/s。
如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。这些声音是由 ____________ 振动发出的，发出的声音音调从左至右是 ____________ （选填“升高”“降低”或“不变”）。用嘴对准瓶口吹，这些声音是由____________振动发出的。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要____________；
（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐____________；由此现象可以推理得出：____________；
（3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是 ____________ 米；
（4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和__________的关系、探究__________和振幅的关系。
（1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为____________ 运动和____________ 运动。比较物体运动快慢有两种方法：一种是在相同的时间内比较物体经过的路程；另一种是 ____________ ；
（2）甲、乙两人同时从同一起跑线同向向东做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，此时甲的速度______ 乙的速度（大于/等于/小于），甲相对于乙是向 ____________ 运动。
（1）在物理学中，我们把物体________ 的变化叫做机械运动．人们判断物体的运动和静止，总是选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫________ ．
（2）如图所示，是国庆阅兵式上空中梯队飞越天安门广场的情景，呈“口”字形展开的战斗机群，好长一段时间队形不变，蔚为壮观．其中蕴含很多物理知识，队形不变时，飞机之间相对________ （运动/静止）；观礼人听到的飞机是通过________ 传播而来，随着飞机远离听到的声音响度________ （变大/不变/变小）．
