如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图(A为指针下方固定的铁块;线圈电阻忽略不计)。小明通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。开始时导线a与接线柱1相连,闭合开关,指针B绕固定点O点发生偏转。
(1)实验前,应将导线b与滑动变阻器的__________(选填“c”或“d”)接线柱连接。
(2)闭合开关,电磁铁的左端为__________极;使滑片P向左移动时,指针的偏转角度变大,说明电磁铁磁性强弱与__________有关。
(3)断开开关,将导线a与接线柱1相连改为与接线柱2相连,保持滑动变阻器的滑片P的位置不变,再闭合开关,此时指针偏转角度__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)下图所示的装置中应用电磁铁工作的是__________。(选填序号)
电磁铁在生活中的应用很广泛,如电铃、电磁起重机等,它的磁性强弱可以通过改变_____来实现。根据图中电磁铁旁边的小磁针静止时的指向,可知该小磁针所在位置的磁场方向是向_____(选填“左”或“右”)的。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小华用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材,制作了简易电磁铁甲和乙,并将它们连成如图所示的电路( )
A.当滑片向右移动时,两电磁铁吸引的大头针的个数将增多
B.由安培定则可知,甲铁钉的下端为S极
C.电炉子也属于电磁铁的应用
D.实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是同名磁极互相排斥
下列说法正确的是( )
A.电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关
B.电磁铁磁性的强弱只与线圈的匝数有关
C.磁体周围的磁场既看不见也摸不着,所以是不存在的
D.奥斯特发现了电流的磁效应
如图所示是小明自制的一个带有电磁铁的木船模型。将它放入水中漂浮,船头指向东。闭合开关S当船静止时,说法正确的是( )
A.电磁铁的A端为N极 B.电磁铁的B端为S极
C.船头指向北方 D.船头指向南方
阅读《安培分子电流假说》并回答题。
安培分子电流假说
磁体和电流都能产生磁场。它们的磁场是否有联系?我们知道,通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场十分相似。安培由此受到启发,提出了“分子电流”假说。他认为,在物质内部,存在着一种环形电流----分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极,如图所示。
安培的假说能够解释一些磁现象。一根铁棒未被磁化的时候,内部分子电流的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性,如图24甲所示。当铁棒受到外界磁场的作用时,各分子电流的取向变得大致相同,铁棒被磁化,两端对外界显示出较强的磁性,形成磁极,如图乙所示。磁体受到高温或猛烈撞击时,会失去磁性,这是因为激烈的热运动或震动使分子电流的取向又变得杂乱无章了。在安培所处的时代,人们不知道物质内部为什么会有分子电流。20世纪后,人们认识到,原子内部带电粒子在不停地运动,这种运动对应于安培所说的分子电流。
(1)下列问题中,属于可探究的科学问题的是(_______)
A.安培为什么提出“分子电流”假说?
B.铁棒被磁化后为什么对外显示出磁性?
C.安培提出的“分子电流”假说的主要内容是什么?
D.电流产生的磁场方向跟电流方向之间有什么关系?
(2)为解释地球的磁性,安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。如图所示,正确表示安培假设中环形电流方向的是(_______)
A. B.
C. D.