如图所示，有一圆柱形容器，放在水平桌面上：现将一边长为10cm，质量为2.7kg的正方体金属块放在容器底部（g取10N/kg）。求：
（1）物体密度；
（2）物体对容器底的压强；
（3）向容器中加入水至8cm深时，水对容器底的压强多大？物体受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）
“共享单车”普及后，王老师由原来开汽车上班改成骑“共享单车”上班。如图所示的“共享单车”，它具有GPS定位功能，方便人们用手机寻找到附近“共享单车”的具体位置。它的前货仓底板是一个太阳能电池板，为GPS功能供电。
（1）太阳能电池板工作时，把光能转化为什么能？GPS工作是靠什么（选填“超声波”或“电磁波”）来实现定位的？
（2）王老师上班骑车的平均速度为15km/h，骑行时间为20min，则王老师家到学校的路程是多少？
（3）“共享单车”普及后，比以前开汽车走相同的路去上班一趟要减少二氧化碳排放多少千克？（王老师开汽车上班的油耗为10L/100km，燃烧1L汽油要排放二氧化碳2.4kg。）
为了测量小石块的密度，某学校物理学习小组的同学设计了如下实验：
器材：溢水杯、空塑料杯、烧杯、量筒和水
实验步骤：先将溢水杯中注满水，然后将小石块浸没水中，此时溢出的水的体积为20mL，如图甲所示。将小石块取出，让空塑料杯漂浮于溢水杯中后，将溢水杯中再次注满水，如图乙所示。将小石块放入塑料杯中，塑料杯仍漂浮于水面上，测得此过程溢出的水的体积为50mL，如图丙所示。（g取10N/kg）请回答下列问题：
（1）小石块的体积为_______________cm3；
（2）小石块的重力为_______________N；
（3）小石块的质量为______________g；
（4）小石块的密度为_______________g/cm3；
（5）图甲、图乙和图丙三个相比，溢水杯杯底所受水的压强是_____________；溢水杯对桌面的压力是_________。（选填“甲大”或“乙大”或“丙大”或“相等”）
小明用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线将小明的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电压表示数变小）___；
（2）连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后，发现电压表几乎无示数，而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻_____________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除电路故障后，小明先进行“探究电流与电压关系”的实验。移动滑片到某一位置，电压表、电流表示数如图乙和丙，则他选择的定值电阻的阻值为____________Ω。然后多次实验，根据实验数据绘制了电流随电压变化的图像，由此得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（4）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明的实验方案及部分操作步骤如下，请补充完整：
①在接入5Ω的定值电阻，闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2.5V，记录电流表的示数为I1；
②在接入10Ω的定值电阻，闭合开关后，滑动变阻器滑片在步骤①的基础上向___________（选填“右”“左”）移动，直至电压表的示数为_________V，再次记录电流表的示数为I2，则I1：I2为_______________。
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，可只将杠杆左端螺母向___（选填“左”或“右”）边旋一些；
（2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为第___组实验更合理；
（3）若每个钩码质量为50g，则丙图中杠杆平衡时弹簧测力计的示数为____________N（g=10N/kg）；
（4）杠杆在生活中应用十分广泛，下列属于省力杠杆的是_______________。
A.筷子 B.镊子 C.简易开瓶起子 D.天平横梁
如图所示，小球自斜面A点静止释放后，经B点沿水平地面BD自由向前滚动，慢慢停于D点。请画出该球在经过C点时的受力示意图。____
