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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,用同一滑轮组进行了三次实验,数据...

某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,用同一滑轮组进行了三次实验,数据记录在表中。

次数

钩码重/N

钩码上升的高度/m

绳端的拉力/N

绳端移动距离/m

机械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

74%

2

6

0.10

2.5

0.3

80%

3

6

0.15

2.5

0.45

 

 

 

(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上_____拉动弹簧测力计;

(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为_____

(3)分析比较第一、二两次实验数据可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率;

(4)若某次实验中,该同学在测力计静止时读取了示数,则所测得的滑轮组机械效率_____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

 

匀速 80% 增大物重 偏大 【解析】 (1)[1]实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时系统处于平衡状态,测力计示数才等于拉力大小。 (2)[2]第三次实验中滑轮组的机械效率为 η= =×100%=×100%=80% 第三次实验中滑轮组的机械效率为80%。 (3)[3]比较第一、二两次实验数据,使用同一个滑轮组,提升物体的重力越大,机械效率越高,所以,可以采用增大提升物体的重力的方法来提高滑轮组的机械效率。 (4)[4]当弹簧测力计静止读数时,不会存在摩擦力对拉力的影响,所以所测拉力偏小,额外功较小,机械效率偏大。  
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1)小车在________表面速度减小得最慢(选填毛巾棉布木板”)   

2)由实验现象可推断:如果水平面绝对光滑,运动的物体在不受力时将保持________状态。   

3)本实验小车在水平面上三次运动到停止所消耗的机械能大小________ (选填相等不相等”)   

4)完成上面的探究后,小琳又添加了一个木块来探究物体动能的大小是否与物体的速度有关,接下来他应该将小车放在同一斜面的________ (选填相同高度不同高度”),由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。

 

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