“小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（ ）
A.小强的喊声大，说明他的声音的音调高
B.小强的喊声越大，他的声音在空气中的传播速度越大
C.小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的
D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是在传播过程中减弱噪声
下列有关物理量的估算最接近实际的是（ ）
A.正常人的体温是32℃ B.一张书桌的高度约
C.你的脉搏每跳动一次的时间约
D.中学生正常步行的速度约
如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的实验器材有：三只阻值分别为5Ω，10Ω，20Ω的定值电阻，电源电压为3V不变。
(1)请用笔画线代替导线把图甲所示实物电路连接完整；
（________）
(2)实验中将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑片P向__________（选填“左”或“右”）移动；正确操作后，绘出电流表的示数I随电阻R变化关系的图像如图乙所示，由此得出的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成______；
(3)实验中滑动变阻器的最大阻值应不小于__________
；
(4)若电流表损坏，请你利用余下的器材测量一个额定电压为2.5V灯泡的额定功率；将电路中R换成灯泡重新接好后，闭合开关S，移动滑片P，直到电压表的示数为__________V时，灯泡正常发光；保持滑片P不动，断开开关S，用5Ω的定值电阻替换小灯泡，闭合开关S，读出电压表的示数为2V，则小灯泡的额定功率
__________W。
文斌同学到景区游玩，在景区捡到一个形状不规则，不溶于水的实心物体，在实验室他进行了如下操作：
(1)他将该物体放入装有适量水的烧杯中，发现物体下沉至烧杯底，如图甲所示，说明该物体的密度__________水的密度，物体对烧杯底的压力__________物体的重力；（选填“大于”“等于”或“小于”）
(2)为了测量该物体的密度，文斌往烧杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测物体悬浮，随即停止加盐如图乙所示；请在图乙中画出物体悬浮时受到重力和浮力的示意图；
（______）
(3)文斌取出待测物体，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量，如图丙所示，天平的示数为___g；
(4)将烧杯中的部分盐水倒入量筒，如图丁所示，量筒内盐水的体积为________mL；
(5)再用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量为63.8g﹐通过以上实验，可以得到待测物体的密度为_______
。
小明利用如图甲所示的装置进行“探究平面镜成像特点”的实验。
(1)实验步骤如下：
a．将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
b．取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
c．多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
d．用刻度尺分别测量每次蜡烛A和对应的蜡烛B到玻璃板的距离；
在此实验中：
①我们选用玻璃板代替平面镜的好处是：_________________；
②实验中多次改变蜡烛A的位置，重复实验的目的是：______________；
③如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为8mm，则玻璃板的厚度为__________mm；
(2)实验结束后，小明接着探究了小孔成像的原理，如图乙所示；请在图乙中作出蜡烛在光屏上成像的光路图；
（______）
实验时，可以在光屏上看到蜡烛的__________（选填“实像”或“虚像”）。
某同学“探究并联电路中电流规律”的实验电路如图所示，他闭合开关S后，电流表A的示数是1．2A，电流表
示数是电流表
示数的3倍，则通过灯
的电流为_________A，通过灯
的电流为_________A，两只灯泡中发光较亮的是_________。为了得到普遍规律，接下来的操作是： _____________。
