晓彤和小雪利用如图所示电路实验探究“研究小灯泡的电阻”。
(1)实验的原理:_____;
(2)小雪将实验过程中收集的实验数据填在自己设计的表格中,想利用图像的方法来研究小灯泡的电阻,请你将第2、3次实验的测量结果填在表格中,并描点连线做出关于灯泡电阻I-U图像。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | 1 | 0.2 | 5 |
2 | 1.5 | 0.25 | _____ |
3 | 2.5 | 0.3 | _____ |
4 | 3 | 0.32 | 9.4 |
(______)
(3)请你根据小雪的实验数据记录表格,写出小雪第3次实验后的操作过程:_____;
(4)小雪根据实验中获得的实验数据,得出的实验结论是:小灯泡电阻随温度的升高而增大。晓彤认为小雪得出实验结论的证据不充分,晓彤的理由是什么_____?
晓彤和小雪在实验室中利用如图的装置进行“比较不同物质的吸热能力”的实验探究,在试管中装入等质量的水和沙子。
(1)从实验的完整过程看,所需的测量工具是_____。晓彤设计了如下的实验方案:用酒精灯加热,记录升高相同温度所需要的时间,再通过加热时间长短表示_____,从而判断物质的吸热能力;
(2)晓彤和小雪在实验中获得的实验数据如下表所示,由数据得出的实验结论是_____;
材料 | 升高5℃所需时间/s | 升高10℃所需时间/s | 升高15℃所需时间/s |
水 | 60 | 120 | 190 |
沙子 | 40 | 80 | 125 |
(3)晓彤和小雪发现,实验中,给水和沙子加热的装置必须相同,否则无法得出实验结论。请你说明其中的道理_____。
晓彤和小雪用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”。每个滑轮重相同。
(1)使用滑轮组提升钩码的过程中,应该_____拉动弹簧测力计;
(2)晓彤和小雪设计的实验数据记录表格如下表所示。
滑轮组 | 钩码重/N | 钩码上升 高度/m | 弹簧测力计 示数/N | 绳子自由端 移动距离/m | 机械效率 |
(a) | 2 | _____ | _____ | 0.3 | _____ |
(b) | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.5 | 50.0% |
(c) | 3 | 0.1 | 1.0 | 0.5 | 60.0% |
请你根据图(a)中的实验过程,将表中数据补充完整;
②对比(a)、(b)中的实验数据,得出的实验结论是:_____;
③对比(b)、(c)中的实验数据,可以探究_____的关系。
如图所示,自动扶梯沿图示方向匀速运动,请画出站在扶梯上的人所受力的示意图______.
如图所示,画出物体AB经小孔O在MN上所成的像A′B′。
(____)
电梯为居民上下楼带来很大的便利,出于安全考虑,电梯设置了超载自动报警,工作原理如图所示,是带动电梯箱升降的电动机,电梯厢底层装有压敏电阻R1,R2为保护电阻,K为动触点,A、B为静触点,当出现超载情况时,电铃将发出报警声,此时电梯_____(选填“能”或“不能”)运行,电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而_____。