如图甲所示，是探究“电流与电阻的关系”实验。电源电压恒为7.5V，滑动变阻器的最大阻值1000Ω。
(1)图乙是未连接好的电路，滑片已处于合适位置，请在图中用笔画线代替导线连接好电路。
（__________）
(2)某小组利用5Ω，10Ω和15Ω的定值电阻，按照实验要求进行试验，根据实验数据绘制成如图丙所示的图像。根据图像信息可知：实验中用5Ω的电阻完成实验后，直接将5Ω的电阻换成10Ω，为保证电压表的示数为_____V不变，应将滑动变阻器的滑片向_____移动（选填“左”或“右”）。
(3)该小组同学想增加定值电阻再多做几次实验，由题中信息可知，所选用的定值电阻不能超过_____Ω。
(4)实验室备有下列器材：
A.待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间
B.滑动变阻器：最大阻值约20Ω
C.定值电阻R0：阻值10Ω
D.电流表A：两个量程0~0.6A，0~3A
E.电源：电源电压U恒为4V
F.单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
为了测出待测电阻Rx，的电阻，设计了图所示的电路。
①小亮设计的实验操作主要步骤是：
Ⅰ.将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）
Ⅱ.将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置； 读出电路稳定后A表的示数（记为I2）
②王瑞认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：_____。
③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2，和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式Rx=_____。
王瑞同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关
猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关
为此设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。
实验数据如下表：
实验序号 | 铅球代号 | 铅球质量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 0.5 | 0.1 |
② | B | 400 | 0.5 | 0.18 |
③ | C | 200 | 1 | 0.2 |
④ | D | 200 | 1 | 0.2 |
(1)本实验中，采用的研究问题的方法是_____和_____。
(2)本实验中，铅球的重力势能大小是通过_____来反映的。
(3)为验证猜想二，应比较_____（填实验序号），得到的结论是：当物体质量相同时，_____。
(4)比较③④，得到的结论是_____。
(5)经进一步实验和分析，王瑞同学大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Ep=mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，王瑞同学高兴不已。回到教室后，他根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面时的动能，其中B球的动能为_____J。（忽略空气阻力，g取10N/kg）
如图图，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图，乙为背后反面接线示意图，“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其他电器使用．
（_______）
手机自拍已成一种时尚．如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，O点是支点．请在图中画出：
(1)施加在A点最小的动力F1；
(2)力F2的力臂L2．_______
物体A静止在水平桌面上时，对桌面的压当为p1，现将物体A悬挂在轻质杠杆的C端，当在D端悬挂物体B时，杠杆水平平衡， 如图所示，此时物体A对桌面的压强为p2已知： DO=2CO，p1=3p2，物体B的质量为2kg，g取10N/kg，物体A的质量为_____ kg。
如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_____N。
