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如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置。 (1)如图甲中在两个密闭...

如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置。

(1)如图甲中在两个密闭容器中装有质量相等的空气,并各放置一根阻值不同的电阻丝,此装置可研究电流产生的热量与____________的关系;

(2)如图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等,在其中一容器外部并联一个阻值相同的电阻,若图乙中两U形管内液面上升高度相同,则故障可能是____________。排除故障后通电相同时间,发现左侧U形管内液面上升较高,这表明;在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的____________越大,产生的热量越多。

(3)为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显,可将空气盒外电阻换成____________(选填“大于”或“小于”)的电阻。

 

电阻 电阻e断路(容器外电阻断路) 电流 小于 【解析】 (1)[1]本实验采用控制变量法,两根电阻丝串联,电流相同,电阻不同,此装置可研究电流产生的热量与电阻的关系。 (2)[2]图乙中两U形管内液面上升高度相同,说明c、d电流相同,e电阻无电流通过,推断e电阻被断路了。 [3]在电阻和通电时间相同的情况下,通过电阻c、d的电流,,左侧U形管内液面上升较高,导体C产生的热量较多,说明通过导体的电流越大,产生的热量越多。 (3)[4]为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显,根根并联电路分流原理可知可将空气盒外电阻换成小于5Ω的电阻,让e中电流增大,d中电流减小,这样c、d中的电流相差越大,高度差更明显。  
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考点分析:
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如图所示为“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。(忽略散热)

(1)实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,当它们吸收相同的热量时,则两种液体_________(选填“加热时间”或“升高温度”)相同;

(2)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到42,甲、乙两种液体吸收热量的关系Q_____Q

(3)分析数据可知_________物质的吸热能力强。

时间t/min

0

1

2

3

4

甲的温度/

30

34

38

42

46

乙的温度/

10

18

26

34

42

 

 

 

 

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在“探究并联电路中的电流关系”实验中。

(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“×”,并改正。

____

(2)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为0.46A,请在图乙中画出指针的位置。

____

(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电表位置,将测量数据记录在下表中。

实验次数

支路电流I1/A

支路电流I2/A

干路电流I/A

1

0.30

0.16

0.46

2

0.20

0.20

0.40

3

0.24

0.34

0.58

 

分析数据得出结论:在并联电路中,干路的电流等于___________________________

(4)1次实验发现,灯泡L1L2亮,则灯泡L1的电阻_________灯泡L2的电阻;若两灯泡灯丝长度相同,灯泡_________的灯丝更细。

 

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小明在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,选择了10Ω15Ω20Ω25Ω五个电阻进行实验,电路图如图甲所示。

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大。(导线不能交叉)________

(2)实验中,当小明把的电阻换成10Ω的电阻后,改变滑动变阻器滑片位置时,眼睛观察_________表才可以完成实验。

(3)根据实验数据,作出-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论:__________________

 

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甲、乙两个相同的玻璃杯中盛有质量相等、温度不同的水,同时向两个水杯中滴入一滴墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。甲、乙两个水杯中,盛有热水的是_________玻璃杯,该实验说明分子热运动的剧烈程度与_________有关。

 

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在如图所示电路,电源电压为6V,小灯泡标有“2.5V”字样,闭合开关后,灯泡正常发光,电流表的示数为0.5A.求:

(1)电阻R的电功率;   

(2)通电1min,小灯泡消耗的电能.

 

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