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图为用羊角锤拔钉子的情景,请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图。...

图为用羊角锤拔钉子的情景,请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图。

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【解析】 过钉子与地面的接触点作竖直向下的力,即阻力F2;由图可知,杠杆的支点在O点,过支点O作垂直于F1作用线的垂线段即L1。图示如下:  
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如图是小明“探究导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两电阻丝的阻值分别为10Ω,分别密封在两个完全相同的透明容器中,该装置主要利用了电流的_____效应工作,甲装置中的电流_____(大于/等于/小于)乙装置中的电流。通电一段时间后,小明发现乙装置中“U”型管中液面高度差更大一些,由此可知电流通过导体时产生的热量与_____有关。

 

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如图所示,当断开开关S1S2,闭合S3时,能亮的灯是_____;要使灯L1L2组成并联电路,则应断开的开关是_____;当开关S1S2S3都闭合时,电路处于_____状态(开路/短路/通路)。

 

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如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯.闭合开关,回形针向左移动的过程中灯泡亮度应该_____(变亮/变暗/不变);但小明发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更____(/)的铅笔芯来做实验.更换后他移动回形针,直至刚好看不见灯泡发光,然后划根火柴,加热铅笔芯,发现灯泡逐渐亮起来.这一现象说明,温度越高,铅笔芯的电阻越____

 

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某小组在探究“比较两种物质在太阳照射下升温快慢”的活动中,同学们经过讨论,一致认为应控制两种物质的_____和初温相等,确保两种物质的受热面积相同且正对阳光,这样做是为了让两种物质在相同的时间内_____相同,若采用正确的方法进行探究,半小时后,甲物质的温度升高了5℃,乙物质的温度升高了2℃,则比热容较大的物质是_____(甲/乙)。

 

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市区越来越多的共享单车极大地方便了市民的“绿色出行”。小明同学骑车在平直的公路上匀速行驶了300m,用时1min,人和车受到的阻力恒为20N。这段时间内,他克服阻力做的功为_____J,骑行的功率为_____W。在行驶过程中,通过_____(做功/热传递)方式使自行车轮胎的内能增加了。

 

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