在学习吉他演奏过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_____的两根琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____的两根琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，应选用编号为_____的两根琴弦进行实验．
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，他应该进行怎样的操作？_____．
下面是“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题。
(1)如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹起，这个现象说明_____________________；
(2)更加用力敲击音叉，音叉发出响度更__________（选填“大”或“小”）的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是____________；（选填“变大”或“变小”）
(3)通过实验探究得出的结论是：声源振动时__________越大，声源发出声音的响度越______________；
(4)在探究过程中，兵乓球的作用是_____________，这种实验方法是_____________。
小明学习了声现象后，进行了一些探究：
(1)如图所示，小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“铃声逐渐变小”。这是在描述声音的____（选填“音调”“响度”或“音色”），假如当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明____；
(2)小明用塑料袋把一只正在响铃的小闹钟密封好放进水中后，仍可以听到铃声，说明______；小明用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面项端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验是根据公式__________进行速度计算的；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（选填“大”或“小”），目的是__________；
(3)请根据图中信息回答：sAB=_________cm、vAB=_________m/s；
(4)小车到达C点后，没有立即停止计时，而是过了一会才停止计时，则全程的平均速度vAC_______；（选填“偏大”或“偏小”）
(5)AB、BC以及AC各段速度大小关系：_____________（用“vAB”、“vBC”和“vAC”表示）；
(6)由此我们可以得出结论小车在做_____（选填“变速”或“匀速”）直线运动，并且速度越来越_______。（选填“大”或“小”）
甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是10 m/s，乙车的速度是甲车速度的1.5倍，甲车出发1 min后，乙车才出发去追甲车．求：
(1)乙车出发时距甲车多远？
(2)乙车追上甲车需用多长时间？
(3)乙车追上甲车时离出发点多远？
为了测量某海域的海底的深度，测量船在某海域向海底发射超声波，发现经过0.18s接收到由海底反射回来的声波，则该海域的深度是多少？（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）
