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学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种物质熔化时温度变化的规律。 (1)安装实...

学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种物质熔化时温度变化的规律。

(1)安装实验装置时,合理的安装顺序是:_____(选填“自上而下”或“自下而上”)。

(2)将装有该物质的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且能使其温度上升速度较_____(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。

(3)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙,读数方法正确的是_____(选填“A”“B”或“C”)。

(4)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象,根据图丙的图象可知该物质属于_____(选填“晶体”或“非晶体”),理由是:_____

(5)另一小组的同学发现,在该物质熔化过程中撤去酒精灯后还会继续熔化,原因是:_____,该物质可以继续_____热量(选填“吸收”或“放出”)。

 

自下而上 慢 B 晶体 该物质在熔化过程中温度保持不变 烧杯内水的温度高于试管内物质的熔点 吸收 【解析】 (1)[1]酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度,而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好烧杯后,再调节温度计的高度,故安装实验装置时应按照自下而上。 (2)[2]采用水浴法,该物质受热比较均匀,并且温度变化比较慢,便于记录实验温度。 (3)[3]温度计读数时,视线要与温度计液面相平,所以读数方法正确的是B。 (4)[4][5]由图丙可知,图像中变化曲线有呈水平方向的一段,说明熔化过程吸热,温度保持不变,故该物质是晶体。 (5)[6][7]在晶体熔化过程中撤去精灯,晶体还会继续熔化,原因是烧杯内水的温度高于试管内物质的熔点,两者存在温度差,该物质可以继续吸收热量。  
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考点分析:
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微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:

编号

长度/cm

直径/cm

频率/Hz

1

20.50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

 

(1)三根管中音调最低的是_____号。

(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度(或直径)的增大会减小”的结论?_____(选填“能”或“不能”);理由:_____

(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动产生的。小明设计了一个简单实验来验证自己的想法,他将金属管悬挂,然后_____,听管子是否发声;判断方法:如果管子不发声,说明_____,如果管子发声,说明_____

 

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