Question

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图；实验中应保证___________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_____________________________。

(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________________。

(3)该实验是通过观察___________来比较铁球动能的大小。

Answer

甲、乙 铁球到达水平面时的初速度 让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动 质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大 纸盒被撞击后移动的距离

【解析】

(1)[1]要探究动能大小与物体质量的关系，应使两个小球的质量不同，但从同一高度由静止开始滑下来，故选用甲、乙两图。

[2][3]实验中应保证铁球滑到水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动。

(2)[4]为了探究动能大小与速度的关系应采用控制变量法，控制质量不变，改变速度，而在甲丙两图中是同一个小球放置在不同的高度，控制了质量一定，改变了速度，可以得出结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大。

(3)[5]实验中小球能够做功是体现在推动纸盒运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察纸盒被撞击后移动的距离大小，来判断小球动能的大小。