小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是_____℃。
（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压_____（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度_____。
③第6min时_____（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水_____（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想；
猜想一；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来-一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | 100 | 1.02 |
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 钢 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
(1)小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_____的关系；
同组的小惠选用A、 D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？_______（能/不能）。
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选________（填写编号）的琴弦。
(3)小华认为；如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为______ cm 和横截面积_______mm2.
(4)在评估交流中，同学们一致认为采用_______（两根/三根）琴弦实验较合理。
(5)以上实验所采取的探究方法为____________。
下图中的实验是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验：
（
）其中可用来探究声音产生条件的实验有：________（填序号）
（
）图①实验中在抽气的过程中出现的现象是：________；实验结论是：________；
（
）图④实验中将鼓面上放一些纸屑，其研究方法是：________；
（
）图⑤实验探究的是：________的关系．
（
）图⑧实验说明：________．
常用温度计是利用_________的原理制成的．甲、乙两支温度计的示数分别为____
、_____．图丙是某同学用温度计测热水温度的示意图，请你指出他在实验中的错误：
（
）______________________________________________．
（
）______________________________________________．
学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温．若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体温计的示数分别为_____和_____．
如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调最低的是________，响度最小的是________，音色与其它不同的是________．
